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三元一次方程组的解法 知识目标:1.理解三元一次方程组的概念。2.会用消元法解简单的三元一次方程组。能力目标:培养学生分析能力,根据题目特点,确定消元方法、消元对象。情感目标:渗透“消元”的思想,体会数学美。教学重点:会用消元法解简单的三元一次方程组。教学难

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三元一次方程组的解法2ppt课件课堂实录

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三元一次方程组的解法

知识目标:

1.理解三元一次方程组的概念。

2.会用消元法解简单的三元一次方程组。

能力目标:培养学生分析能力,根据题目特点,确定消元方法、消元对象。

情感目标:渗透“消元”的思想,体会数学美。

教学重点:会用消元法解简单的三元一次方程组。

教学难点:理解“三元”转“二元”,掌握用消元法解简单的三元一次方程组。

一、引入

复习引入

1.解二元一次方程组有哪几种方法?

2.解二元一次方程组的基本思路是什么?

思考:若含有3个未知数的方程组如何求解?

设计意图:为三元一次方程组解法铺垫。

问题引入

三个小动物年龄之和为26岁

小兔比加菲猫大1岁

小兔年龄的2倍加上米老鼠的年龄之和比加菲猫大18岁

求三个小动物的年龄

互动探究

问题1:题中有哪些未知量?你能找出哪些等量关系?

未知量:每一个未知量都用一个字母表示

设小兔的年龄x岁

加菲猫的年龄y岁

米老鼠的年龄z岁

等量关系:用方程表示等量关系

(1)小兔的年龄+加菲猫的年龄+米老鼠的年龄=(

)

(2)小兔的年龄=加菲猫的年龄+ (

)

(3)2×小兔的年龄+米老鼠的年龄=加菲猫的年龄+(

)

设计意图:由学生感兴趣的实际问题引入,设三个未知数,分别列出方程。

1

问题2:观察列出的三个方程,你有什么发现?

因三个小动物的年龄必须同时满足上述三个方程,可将三个方程联立在一起

x+y+z= 26

①

 x=y+1

②

 2y+Z=y+18

③

在这个方程组中,含有()个未知数,每个方程中所含未知数的项的次数都是(),并且一共有三个方程,像这样的方程组叫做三元一次方程组. 设计意图:依题意,将三个方程联立在一起,得出三元一次方程组的概念。

二、典例精析与练习

(例1)

解方程组

3x-y+z= 10

①

 x+2y -

z=6

②

 x+y+z=12

③

设计意图:联系二元一次方程组解法,引导学生将三元一次方程组转化为二元一次方程组求解。

2

总结归纳

解三元一次方程组的基本思路是:通过“代入”或“加减”进行

,

把

转化为

,使解三元一次方程组转化为解

,进而再转化为解

. 设计意图:让学生总结解三元一次方程组。

练习:解方程组

xyz23,xy1,2xyz20.

设计意图:巩固三元一次方程组的解法.

3

例2 解方程组

x+y+z= 14

①

 x+2y -

z=12

②

x=y+3

③

设计意图:看用代入法还是加减法消元将“三元”转“二元”。.

4

练习

x-y+z= 10

①

 x+2y -z=6

②

x+y+2z=17

③

设计意图:加深巩固三元一次方程组的解法.

5

三、课堂小结

三元一次方程组: 三元一次方程组的概念三元一次方程组的解法

设计意图:让学生总结本节课的主要内容和思想方法。

作业:学评第91页基础练习、一起作业

6

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