第6课戊戌变法教学设计及说课稿｜教案在线预览

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宁夏银川市第十五中学校本课程八年级历史（上册）第一单元民族危机与晚清时期的救亡运动第6课《维新变法运动》讲学稿课型：新授主备：张思敏审核：备课组一、学习目标1．知道康有为、梁启超等维新派代表人物的思想主张及主要活动。2．了解维新思潮传播的主要途径、内容和影响。3．分析维新变法失败的原因。二、自主学习

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所属课文：第6课戊戌变法

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2019-05-31 14:46:00

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学校：银川市第十五中学

第6课戊戌变法教学设计及说课稿

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2019-05-31 14:46:00

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关键词：第6课戊戌变法教学设计及说课稿

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宁夏银川市第十五中学校本课程

八年级历史（上册）

第一单元

民族危机与晚清时期的救亡运动

第6课《维新变法运动》讲学稿

课型：新授

主备：张思敏

审核：备课组

一、学习目标

1．知道康有为、梁启超等维新派代表人物的思想主张及主要活动。

2．了解维新思潮传播的主要途径、内容和影响。

3．分析维新变法失败的原因。

二、自主学习

《马关条约》签订的消息促使___________、___________等参加科举考兴起

1．1895年，试的知识分子上书_________，目的是_____________，______________。历史上称之为“________________”，标志为_____________而兴起的_______________运动的开始。

，把西方的发展

2．_________作为维新派的代表人物之一，他译述的《____________》_________________介绍到中国。他认为西方胜过中国的地方主要在__________，因此必须变法维新，才能“________________”。

3．维新派与______________进行了激烈的论战，这场论战使西方_______________学说在中国迅速传播开来。

高潮

4．1898年，_________颁布“_____________”诏令，宣布变法。又称“______________”。

5．变法的主要内容有：

①经济：

②军事：

③文教：

④政治：

。

结束

6．变法持续103天，最终________，因此又称“______________”

三、合作学习

1．假如你们生活在当时的中国，请分别站在官僚贵族、书生、手工业者、商人和普通百姓的角度，想想他们会怎么看待变法的措施？说明你的理由。

宁夏银川市第十五中学校本课程

八年级历史（上册）

2．假如你是维新志士中的一员，面对清政府的追捕，你是选择逃，还是选择留？为什么？

四、归纳总结

五、自我检测

1．康梁等维新派主张变法的目的是（

）

A．维护清朝统治

B．传播新思想

C．救亡图存发展资本主义

D．谋取个人利益

2．梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了，第一期，先从机器上感觉不足；第二期是从制度上感觉不足；第三期便从文化根本上感觉不足。”你知道中国近代与第二期相关的重大历史事件是什么吗？（

）

A．洋务运动

B．戊戌变法

C．新文化运动

D．五四运动

3．有人曾经这样评价过戊戌变法：“作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。”这里的成功之处主要指戊戌变法运动（

）

A．阻止了民族危机继续加深

B．在社会上起了思想启蒙作用

C．改革了君主专制政体

D．动摇了儒家思想的正统地位

六、教（学）后记

七、新课预习

搜集资料并思考：义和团运动是怎样兴起的，又是因何而失败的？中国军民是如何抗击八国联军侵略的？

关于本教案的常见问题

Q：第6课戊戌变法教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课戊戌变法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第6课戊戌变法教学设计及说课稿