第18课 科技文化成就教案和学案内容

尼尔基第二中学八年级历史下册导案

编号：20190518审核：

时间：

授课班级：

集备时间：

20190531

第18课 科技文化成就

【问题1】“两弹一星”

一、知识背景：阅读材料，回答问题：

材料一 新中国成立初期，人民解放军武器装备落后，武器主要依靠购买和进口；而美国、苏联二战后就拥有了原子弹、氢弹、导弹、人造地球卫星等。

材料二 我们现在已经比过去强，以后还要比现在强，不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。——***：《论十大关系》

1）材料一反映的是哪一方面的内容？

2）根据材料二回答：当时中国为什么要下决心发展“两弹一星”？

生：阅读材料，讨论问题答案，明确研制“两弹一星”的背景知识。

师：明确问题的答案：1）我国与发达国家在武器装备上的巨大差距。

2）要不受人家欺负。

主备人：

郭月姣

参加人：刘莉莉、杨丛 授课时间：20190603

【课程标准】了解“两弹一星”和杂交水稻等，认识科学技术的重要作用

【教学目标】

了解“两弹一星”与载人航天事业的伟大成就；知道杂交水稻技术及青蒿素的发现知识与能力

对中国乃至世界的贡献。了解“双百”方针，知道我国文化事业的发展成就；认识钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等优秀科学家对我国科学技术的发展作出的贡献。

过程与方法

研读图片、文献、视频等多种类型的材料，提高理解、分析不同类型史料的能力，培养史料实证意识，学会史论结合，论从史出。

了解科学技术和文化发展的重要性，培养尊重知识、崇尚科学、勇于奉献、开拓创情感态度

与价值观

新的意识；学习钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家呕心沥血、淡泊名利、奋力开拓的精神品质，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的信念；学习中国科技、文化事业的成就，坚定文化自信，培养民族自豪感和自信心。

通过读书熟悉课文内容，对本课的内容有个整体印象。8分期间有二、情况

独学和

阅读教材P90-P91教材，观看关于中国“两弹一星”研制过程的录像片，回答下列问题：

对学。

（1）“两弹一星”指什么？中国“两弹一星”研制成功的时间？ （2）“两弹一星”研制成功的原因有哪些？

研制成功的意义有哪些？

师：指导学生阅读教材，播放相关视频，用生动的镜头、感人的故事展现“两弹一星”的辉煌成果。

生：观看视频，结合教材内容回答问题。

师：在学生回答完“两弹一星”研制成功的原因后，结合科技工作者的事迹，对学生进行爱科学、爱祖国、爱和平，反对霸权主义的思想情感教育。

生：归纳答案：

1）“两弹一星”指核弹（原子弹和氢弹）、导弹和人造地球卫星。

1964年，原子弹爆炸成功；

1966年，可用于实战导弹试验成功；1967年，第一颗氢弹爆炸成功；1970年，成功发射第一颗人造地球卫星——东方红一号。

2）原因：党和国家的正确领导；科学家自力更生、克服重重困难等。

意义：概括为“鼓舞了、振奋了、打破了、增强了、提高了”

师：首先利用图片，引导学生回忆世界上航天事业发展的情况，引起学生学习的兴趣。

【问题2】漫步太空

一、知识背景：

你知道世界上的太空第一人是谁吗？他是哪国人？第一个登山月球的人是谁？他又是哪个国家的人？

生：观看图片，述说自己对航天事业的了解，激发对中国航天事业发展的探求欲望。

师：出示表格，指导学生填写。

二、情况

根据表格，梳理中国航天事业发展过程。

时间

- - 1 - - 【重点难点】

教学重点：“两弹一星”、文化事业的发展

教学难点：新中国成立后科技文化迅速发展的原因。

设计意教学过程

图

2分

一、播放神州七号飞船升空、航天员翟志刚太空漫步的视频片段。

以资料导语：中华人民共和国成立后，我国的科学技术和文化发展与祖国的命运一样也经历了不导入，激平坦的道路。但在中国共产党领导下，广大科技和文化工作者保持自力更生、艰苦奋斗的起学生精神，在科技文化领域里辛勤耕耘，取得了重要的成就，为我国社会主义现代化建设提供学习兴了坚实的基础。特别是钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦等科学家勇攀科学高峰的精神影响趣。

了一代又一代人，航天员杨利伟、翟志刚等成为我们广大青少年学习的榜样。今天我们就来学习科技文化成就。

5分钟

二、解读学习目标：

教师出示本课学习目标，让学生清楚本课的重难点

三、自主学习：

根据知识框架梳理本课内容：1分了解本课学什么

第18课

科技文化成就

1、请同学们认真完成金榜学案里的自主学习部分

（对桌互相看看，看你帮扶的同学有没有完成任务。两人都完成的记一记并相互提问）

四、新课讲授

一

从“两弹一星”到漫步太空

8分让学生事件

1999年

2003年

2008年

二、杂交水稻与青蒿素

【问题1】杂交水稻

2.青蒿素的巨大贡献是什么？它和籼型杂交水稻技术共同说明了什么问题？

对人类生命健康事业作出了巨大贡献。共同特点：对人类社会的发展作出了贡献，培养民族自豪感和自信心。说明：科学技术对人类社会发展的巨大推动作用，教育学生崇尚科

播放有关籼型杂交水稻培育的视频（或者出示图片），结合教材P93内容，回答问题：

1）籼型杂交水稻培育成功是在哪个年代？是由谁培育成功的？

2）籼型杂交水稻”技术的巨大贡献是什么？

【问题2】青蒿素

阅读教材P94第一段，观察课本插图，指出：1）青蒿素是一种什么药物？是由谁领导的科研团队发现的？

2）青蒿素的巨大贡献是什么？它和籼型杂交水稻技术共同说明了什么问题？

生：根据视频和教材归纳问题的答案。

1）20世纪70年代、袁隆平

决世界性饥饿问题也有重要贡献。

生：自学本目内容，同桌间互相核对学习成果。1）治疗疟疾的药物、屠呦呦

2）对人类生命健康事业作出了巨大贡献。

师：引导学生归纳两项技术的共同特点：对人类社会的发展作出了贡献，培养民族自豪感和自信心。说明：科学技术对人类社会发展的巨大推动作用，教育学生崇尚科学和为科学献身的精神。

三、文化事业的发展

阅读课本第94页“文化事业的发展”一目内容，回答：我国指导文艺工作的方针是什么？我国在文艺上取得了哪些成就？

生：阅读教材，自学本目内容。互相提问，加深对内容的理解。

方针是：“百花齐放”“百家争鸣”。

成就：小说《红岩》《青春之歌》；话剧《茶馆》；舞蹈史诗《东方红》；电影《英雄儿女》；2012年，莫言获得诺贝尔文学奖。2·

师：强调：“双百”方针为我国科学文化事业的发展指明了方向，将来仍然是我国科学文化工作者应该遵循的方针原则。【来

25分通过合作弄懂本课内容。不懂处由老师讲解。学和为科学献身的精神。

六、达标检测：

1．1964年的秋天，中国打破了超级大国核垄断与核讹诈的事件是( ) A．第一颗原子弹爆炸成功 B．成功发射了第一颗近程导弹

C．第一颗氢弹爆炸成功 D．第一颗人造地球卫星送入太空

2．1970年4月24日21时50分，从太空中传出的《东方红》乐曲响彻宇宙。与此相关的事件是( ) A．中国成功发射第一颗人造地球卫星B．中国成功发射第一艘无人飞船

C．中国成功发射第一艘载人飞船D．中国成功发射第一颗月球探测卫星

3.图中飞船的成功发射( ) A．实现了我国成功发射载人飞船的梦想B．标志着我国开始掌握了飞船发射技术

C．标志着我国有了可以用于实战的导弹D．使我国成为第一个送人上太空的国家

4．下列“两弹一星”的研制工作中，按时间先后顺序排列正确的是( ) ①发射第一颗装核弹头的地地导弹

②第一颗氢弹成功爆炸

③第一颗原子弹成功爆炸

④成功发射第一颗人造地球卫星

A．③①②④

B．①②③④ C．④①②③

D．③②①④

5．“细看稻菽千重浪，要数风流是此翁。”人们常用这句话来赞扬一个人“用一粒种子改变了世界”。这个人就是我国杰出的农业科学家( ) A．袁隆平 B．邓稼先C．杨振宁 D．侯德榜

6．疟疾是摧残人类生命健康的恶魔，世界上每年有百余万人被它夺去生命。许多国家的科学家都在努力研发制服它的新药物，我国的科学家率先完成了这个任务，并因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，这位科学家是( ) A．屠呦呦 B．邓稼先C．钱学森 D．袁隆平

❹2）为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了贡献；对解教学反思

板书设计

五、合作探究

1. “两弹一星”研制成功的原因有哪些？

研制成功的意义是什么？

原因：党和国家的正确领导；科学家自力更生、克服重重困难等。

意义：鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神，打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。

u师师师1·c - - 2 - - 作业布置： 特训：材料题必做

普训：选择题必做、材料题选做

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