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第7课伟大的历史转折教学设计江西省南康十中 刘定洲【教材分析】本课是人教版八年级历史下册第7课,所讲述的中共十一届三中全会是中国历史上的一次伟大转折。从此以后,我国对内改革,对外开放,开辟了中国特色社会主义道路。中共十一届三中全会后我国在民主法制建设、经济体制改革、对外开放等方面取得了重大成就,所

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第7课 伟大的历史转折教案3

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第7课 伟大的历史转折教案3

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正文

第7课

伟大的历史转折

教学设计

江西省南康十中 刘定洲

【教材分析】

本课是人教版八年级历史下册第7课,所讲述的中共十一届三中全会是中国历史上的一次伟大转折。从此以后,我国对内改革,对外开放,开辟了中国特色社会主义道路。中共十一届三中全会后我国在民主法制建设、经济体制改革、对外开放等方面取得了重大成就,所以本课在这一单元中起了开章总领的作用。

本课主要围绕以下几个问题阐述:“文革”结束后的情况及1978年思想理论界展开的关于真理标准问题的讨论,中共十一届三中全会的召开、内容及意义,拨乱反正的全面展开。

本课的重难点在于中共十一届三中全会的主要内容及伟大历史意义。中共十一届三中全会一方面要纠正“文革”的错误,另一方面要为中国人民指引未来。中共十一届三中全会后,中国对内改革,对外开放,引发了中国社会的深刻变革。这次会议是中华人民共和国成立以来中国共产党的历史上具有深远意义的伟大转折,对推动社会主义现代化建设起了重要作用。

【教学目标】

1、知识与能力:知道中共十一届三中全会召开的时间;了解它的背景,理解其重大意义;了解拨乱反正加强了民主与法制建设,推动了社会主义现代化建设;学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。

2、过程与方法:学会运用原因与结果、联系与综合等概念,理解中共十一届三中全会的召开背景与历史意义。

3、情感态度与价值观:认同中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功;认识改革开放是我国的必由之路。

【教学重难点】

重点:中共十一届三中全会的主要内容。

难点:中共十一届三中全会的历史意义。

【新课标要求】

了解中共十一届三中全会。

【教学准备】

⒈自制课件,利用多媒体教学;

⒉分配任务:要求学生搜集邓小平同志的相关图片和文字资料并加以整理,口语化形成故事稿件。

【教学方法】

讲述法、情景教学法、自学探究法、历史情境设计法

【教学设计】

教学过程

设计意图

新课导入

以乐曲和图片多多媒体播放《走进新时代》。学生对这首歌熟悉,欣赏完歌曲之后,形式设置情境提问:你能说出歌词中“我们唱着东方红,当家作主站起来”指的问题,进而畅是哪位领导人吗?那么“我们唱着春天的故事,改革开放富起来”谈了解,激发反映的伟人又是谁呢?学生回答后,老师讲述当时的时代背景:从学生探究欲1978年冬天开始,我们党领导中国人民走进了社会主义现代化建设望。

新时期,完成了中华人民共和国成立以来党的历史上的伟大转折。

活动一:预习导学

(一)邓小平的复出: 年7月,中共十届三中全会作出《恢复 职务的决定》。邓小平的再次复出,是这次会议最重要和最具深远影响的成果,是经历了十年“文化大革命”内乱的中国人民具有历史意义的抉择。

(二)真理标准问题的讨论:全国范围的真理标准问题的讨论,打破了“ ”的精神枷锁,解放了人民的思想,为重新确立党的 的思想路线奠定了基础。

(三)十一届三中全会:1、背景:①人们要求对“文化大革命”中 进行平反和纠正文化大革命的错误。②当时中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想,提出__________方针。③关于____ 问题的大讨论,解放了人们思想。使人们认识到,_____才是检验真理的唯一标准。

2、时间:____ _年底,地点: 3、内容:①思想上:这次会议彻底否定了“两个凡是”的方针,重新确立了____________________ 的思想路线;

②政治上:停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,做出把党和国家的工作重心转移到_____上来,实行 的伟大决策。

③组织上:形成了以_______为核心的党中央领导集体。

4、意义:(1)中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有

小组交流,订正知识建构的答案

抢答

分小组讨论、

共同归纳

深远意义的 。(2)它完成了党的思想路线,政治路线

和

组织路线的拨乱反正,是______ _ 开端。(3)从此,中国

历史进入社会主义_______ 的新时期。

活动二:合作探究

1、当时党中央的主要领导人提出了“两个凡是”(凡是毛主席作出的决策,我们都坚决拥护;凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。)的错误方针,阻碍了拨乱反正的正常进行,引起了人们的不满。请分析一下这个方针正确吗?

2、真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开有什么内在联系?

3、如何理解十一届三中全会是建国以来的党的历史上具有深远意义的伟大转折?

4、思考四项基本原则同实现中共十一届三中全会提出的我党的战略任务有什么关系呢?

活动三:当堂评价

1、提1、文革结束后,导致我国在前进道路上出现徘徊局面原因( )

A、修正主义 B、自由主义 C、“两个凡是” D、坚持社会主义

2、1978年,我国思想理论界开展的关于真理标准问题的讨论是针对( )

A、平反冤假错案问题 B、党和国家面临资产阶级复辟的危险 C、“两个凡是”和“实践”那一个是检验真理的标准的问题 D、“文化大革命”的评价问题

3、

十一届三中全会决定把党和国家的工作重心转移到( )

A、社会主义经济建设上来 B、阶级斗争上来

C、工人队伍的整顿上来 D、解决工人下岗问题

4、下列是十一届三中全会内容的是:①重新确定了解放思想、实事求是的思想路线②彻底否定了“两个凡是”的错误方针③把党和国家的工作重心转移到经济建设上来④实行改革开放( )

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

5、某校九年级(2)班的同学以“中国共产党历次重要会议”为主题开展探究活动。他们搜集到这样一则资料:这次会议作出了实行改革开放的战略决策,是我党历史上具有深远意义的伟大转折。该会议是( )

A、中国共产党第一次全国代表大会 B、遵义会议

C、中国共产党第七次全国代表大会 D、中国共产党十一届三中全会

小组交流,订正知识建构的答案

教师归纳总结

学生抢答

选择题

6、十一届三中全会以后,中国历史进入社会主义现代化建设的新

时期,这个“新时期”的“新”起点是(

)

A、进行真理标准的大讨论 B、停止使用“以阶级斗争为纲”的口号

C、确立了以邓小平为核心的第二代党中央领导集体

D、完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正

7、阅读下列材料,正确回答问题:

材料一“凡是毛主席作出的决策,我们都要坚决拥护;凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。”

材料二1978年5月,《光明日报》发表了《实践是检验真理的唯一标准》一文,揭开了关于真理标准问题的全国性大讨论的序幕。

材料三邓小平提出要完整地准确地理解***思想,主张“拨乱反正,打破精神枷锁,使我们的思想来个大解放”。

(1)材料一、二反映了“文化大革命”结束后,关于真理标准有哪两种不同的观点?

(2)这场关于真理标准问题的全国性大讨论有何意义?

(3)邓小平在这场大讨论中起到什么重要作

板书设计

第7课

伟大的历史转折

一、真理标准问题大讨论:思想解放运动

二、中共十一届三中全会:

(一)时间:1978年12月

(二)地点:北京

(三)主要内容:(思想上、政治上、组织上)

(四)历史意义:伟大的历史转折

三、拨乱反正

学生抢答

选择题

小组讨论、

共同归纳

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