三元一次方程组的解法2优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

三元一次方程组一.教学目标1.会列简单的三元一次方程组. 2.会用代入法或加减法解简单三元一次方程组. 3.掌握解三元一次方程组的思想“消元”，即将“三元”化为“二元”或“一元”的思想. 二.教学重点掌握消元思想三.教学难点列三元一次方程四.课时课型新授课，一课时五.教学过程课前三分钟：对学生进行德

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所属课文：三元一次方程组的解法2

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2019-06-10 10:17:00

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学校：新和县渭干乡中学

三元一次方程组的解法2优秀教学设计

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关键词：三元一次方程组的解法2优秀教学设计

正文

三元一次方程组

一.

教学目标

1.会列简单的三元一次方程组. 2.会用代入法或加减法解简单三元一次方程组. 3.掌握解三元一次方程组的思想“消元”，即将“三元”化为“二元”或“一元”的思想. 二.

教学重点

掌握消元思想

三.

教学难点

列三元一次方程

四.

课时课型

新授课，一课时

五.

教学过程

课前三分钟：对学生进行德育教育

一．复习导入

1.什么叫做三元一次方程组? 3.解三元一次方程组有哪几种方法？它们的基本思想是什么？

二.自主学习

已知

购买铅笔7支，作业本3本，圆珠笔1支共需16元；购买铅笔10支，作业本4本，圆珠笔1支共需21元。又知道圆珠笔价格是铅笔价格的3倍.则铅

笔，作业本，圆珠笔各多少元？

分析：这个问题中包含有几个相等关系：

铅笔7支，作业本3本，圆珠笔1支共需16元

铅笔10支，作业本4本，圆珠笔1支共需21元

圆珠笔价格是铅笔价格的3倍

解：设铅笔、作业本和圆珠笔分别为x元、y元和z元．

根据题意，可以得到下面三个方程：

10x4yz21，7x3yz16，

3x=z 三.

合作探究

10x4yz21，解方程组

：

7x3yz16，

3x=z

四.精讲解疑

解三元一次方程组的基本思路是：通过“代入”或“加减”进行消元，把“三元”转化为“二元”，使解三元一次方程组转化为解二元一次方程组，进而再转化为解一元一次方程．

五.达标测评

x2y9



32zx473xyz42x3yz12xyz6

关于本教案的常见问题

Q：三元一次方程组的解法2优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三元一次方程组的解法2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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