第26课 教育文化事业的发展教案推荐

课题

第26课

教育文化事业的发展

了解新式学堂的出现、科举制的废除、新闻报纸、杂志和书馆出知识与能力

现的史实；了解鲁迅及其文学作品的时代特征；知道徐悲鸿、齐白石、聂耳等艺术家的成果以及他们的艺术所产生的巨大影响力。

教

学

目

标

过程与方法

指导学生采用图表归纳总结民国时期的教育文学事业的发展，从宏观上把握知识点，进而培养学生归纳、总结知识的能力。

通过学习，了解鲁迅、徐悲鸿、聂耳等文学家、艺术家的作品，进一步提高学生对文艺作品的鉴赏能力。

使学生认识到中华民族是一个善于学习、勇于改革开放、乐于接情感、态度、

受新事物的民族，鼓励学生顺应时代潮流、务实求新，敢于开拓价值观

创新，积极追求进步。

了解近代中国文化，认识文学、艺术作品是社会现实的反映。

课标依据：

以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例，了解近代新式教育发展的主要史实；以《申报》商务印书馆等为例，了解近代新闻出版事业的发展。

知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。

教材内容分析： 课标与

教材分析

本课是对近代教育和文化事业的总结，主要包括三个板块：近代教育和新闻出版业的发展、近代文学艺术成就、照相和电影艺术传入我国。教育的变革，培养了大量人才，推动了新闻出版业的发展和文学艺术的发展，近代文学艺术作品深刻地反映了近代社会现实。

教学重点：

1. 教育的变革和科举制度的废除

2. 鲁迅作品的时代性

教学难点：

1. 中国科举制度被废除的原因

2. 如何让学生感受到近代杰出文学家、艺术家的爱国精神及良好的道德品质。

教法学法

教学

环节

问题探究、小组合作

教学媒体

多媒体、PPT 教学活动设计

游戏猜猜看，根据提示抢答：

人物（一）：他是浙江绍兴人，他是中国现代杂文的开拓者，他创作了中国的第一部白话文小说，他是中国近代伟大的文学家、思想家、革命家。（鲁迅）

人物（二）：他是现代杰出的写实主义画家，他曾留学日本、法国，他的画继承了我国绘画的优秀传统，吸取西画之长，创造出东西合璧的独特风格。他最擅长的是画马。（徐悲鸿）

人物（三）：他是现代作曲家、我国无产阶级革命音乐的奠基通过游戏的引入

新课

者，他英年早逝，去世时仅23岁，他创作了《义勇军进行曲》。抢答，抓住学（聂耳）

生，突出本课设计意图

师：鲁迅是近代著名的文学家，徐悲鸿是近代著名的画家，聂的文化氛围。

耳是近代著名的音乐家。在近代，伴随着国门的打开，中国开始学习西方，新式教育办起来了，科举制度废除了，新闻出版业如雨后春笋发展起来了，一大批文学家、艺术家面对列强的疯狂侵略和旧中国的腐朽落后，也进行了艰苦的探索和不懈的抗争，他们的作品成为近代中国社会现实的反映。让我们一起来学习《教育和文化事业的发展》

（显示课题：教育和文化事业的发展）

（一）近代教育和新闻出版业的发展

设问：近代教育事业的发展主要表现在近代教育的变革，请思考：近代教育的变革主要表现在哪些方面呢？

通过设问，引导学生自主学习和思考。

（学生答：新式学校的创办和科举制度的废除）

1.近代教育变革之办学堂

教师引导：请同学们阅读教材，说一说中国近代新办的新式学

堂有哪些？分别是由什么阶层创办的？

课件显示：图表

引导学生用时期

创办者

新式学校

历史图表归洋务运动时期

纳历史知识，甲午战争之后

学会历史归纳。

重点介绍两所学堂：

洋务派创办的京师同文馆是中国近代第一所新式学堂，它的建

立使近代中国教育改革迈出了第一步。

维新派创办的京师大学堂是中国近代第一所国家建立的最高

学府，后改名为北京大学。它的建立使近代中国教育改革迈出

了重要的一步，开启了中国高等教育的先河。

比较一下：新旧学堂有哪些不同？提示学生从教学目的、教育

内容、教育结果三个角度来分析

旧学堂

新学堂

通过对比新教学培养奴仆式的官僚

培养实用型人才

旧学堂，引导目的

学生认识新教育儒家的四书五经，以道德思以实用为主的外语、学堂的与时内容

想、文学、历史为主。

军事、科技等内容

俱进，从而认教育束缚了思想，阻碍了科技的发解放了思想，促进了识新式学堂结果

展，导致社会的落后。

科技的发展，培养了的进步性。

科技人才。

百日维新期间

新课

教学

追问：这些新式学堂的创办对中国产生了什么样的影响呢？

（学生讨论后发言，教师归纳：传播了西方先进的文化知识，培养了一些近代人才，为中国近代教育做出了重要贡献。）

过渡：新式学堂创办后，学生在学习西学的同时还要学习四书五经，练习作八股文，以便考取功名。科举制度严重阻碍了教育的进步和人才的培养，有多有识之士猛烈抨击科举之弊，呼吁废除科举制度。

2.近代教育变革之废科举

设问：

科举制度创立于何时？

科举制度在历史上有过什么积极影响？

明清时期的科举制度发生了什么变化？

这种变化使科举制度产生了哪些弊端？

（学生回顾旧知识即可作答）

引导学生阅读并思考：

清朝末年为什么要废除科举制度？

分小组合作探究科举制度的废除的相关问题，让学生在探究中认识科举制度的废除的进步性。

清朝末年废除科举制度的过程和停止科举考试的时间？

科举制度的废除产生了什么积极影响？

（学生讨论后作答）

（二）近代新闻业发展之办报刊。

过渡：教育的变革，培养了大量的人才，学习西方成为历史的

潮流，中国近代的报刊是在西方文化传入中国过程中出现的。引导学生自你知道近代中国创办了哪些富有影响力的报刊和杂志吗？

主学习。

（学生看书后回答：1872年在上海创办的《申报》，是近代中

国存在时间最长的中文报纸。《大公报》《新闻报》《解放日

报》是民国时期著名的报纸。上海的《东方杂志》、陈独秀创

办的《新青年》、邹韬奋主办的《生活》周刊，是民国时期影

响较大的刊物。）

设问：这些报刊的创办有何作用？

开拓了中国人的视野，深刻影响着人们的日常生活）

（二）近代新闻出版业的发展之出版社

追问：与此同时，中国近代出版企业如何？有何作用？

（学生回答：主要有商务印书馆，还有中华书局以及中国共产

党在解放区创办的新华书店。

作用：起到了传播西方先进思想和科学文化的作用，保存了大

量的中国传统文化，促进了近代教育事业的发展，特别是在知

识文化的普及方面发挥了重要作用。）

（三）近代文学艺术成就

（学生答：这些报刊的创办让中国人更加关注国事，了解世界，1. 阅读教材，自主学习，填写《中国近代文学和艺术成就表》

自主学习，了过渡：近代中国，百年屈辱，百年抗争，百年探索。艺术来源解近代著名于生活又高于生活，文学家、艺术家的作品反映了那个时代的文学家、艺术精神风貌。

作者

鲁迅

郭沫若

茅盾

曹禺

巴金

老舍

徐悲鸿

齐白石

聂耳

作品

《狂人日记》《阿Q正传》

《女神》

《子夜》

《雷雨》

《家》

《骆驼祥子》

《愚公移山》

《虾》

《义勇军进行曲》

家及其代表作。

2.分小组填写人物名片，并介绍人物成就，上台介绍。

类别

代表作

作品特点

地位

评价

家

分小组填写人物名片，培养合作与交流的能力。

学生结合自己搜集的资料，上台介绍文学家和艺术家。

3．赏析经典

（1）《狂人日记》是鲁迅创作的第一个短篇白话日记体小说，赏析近代杰也是中国第一部现代白话文小说。小说通过被迫害者“狂人”出的文学作的形象以及“狂人”的自述式的描写，揭示了封建礼教的“吃品和艺术作人”本质，表现了作者对以封建礼教为主体内涵的中国封建文品，培养学生化的反抗；也表现了作者深刻的忏悔意识。作者以彻底的“革的鉴赏能力，命民主主义”的立场对中国的文化进行了深刻的反思，同时对认识作品的中国的甚至是人类的前途表达了深广的忧愤。

《阿Q正传》是鲁迅创作的中篇小说。《阿Q正传》故事以辛亥革命前后的农村未庄为背景，塑造了阿Q这个不朽的流浪雇农的典型形象，展现了辛亥革命前后一个畸形的中国社会和一群畸形的中国人的真面貌，深刻解剖了整个民族的精神弱点，成为批判国民性问题的经典之作。

鲁迅以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照。

（2）《愚公移山》的作者是徐悲鸿，当年正值中国人民抗日的危急时刻，画家意在以形象生动的艺术语言表达抗日民众的决心和毅力，鼓舞人民大众去争取抗战最后的胜利。

《奔马》：抗战爆发后，徐悲鸿认识到艺术家不应局限于艺术的自我陶醉中，而应该与国家同呼吸共命运，将艺术创作投入到火热的生活中去，他的马成为正在觉醒的民族精神的象征，时代性。

表达了对抗战胜利的期望。

（3）播放音乐《义勇军进行曲》，

赏析：聂耳的《义勇军进行曲》表现了中华民族的伟大、坚强，体现了抗日时期中华儿女的不畏强暴，勇敢、顽强和百折不挠的拼搏精神，成为时代的最强音，新中国成立后，《义勇军进行曲》成为了中华人民共和国国歌。

艺术来源于生活，也高于生活。一定时代的作品必然反映一个历史时代。

（四）照相技术和电影艺术传入我国

设问：近代以来，西方的照相技术和电影技术传入中国，丰富了人们的精神生活，也留下了许多珍贵的历史镜头。你知道中国第一部无声电影是什么吗？中国第一部有声电影是什么？

学生：是1905拍摄的《定军山》和1931年《歌女红牡丹》。

除此以外，赵丹、周璇等电影明星，为人们留下了《十字街头》《马路天使》《渔光曲》等经典影片，成为那个时代的偶像。

聆听国歌，感受家国情怀。

通过小结，帮近代国门的打开，使中国开启了近代教育的变革。新式学堂的诞生，科举制度的废除，推动了中国近代教育的发展。伴结束语

随着近代风云，近代报刊、文学艺术激励了人民的革命斗争，也极大丰富了人民的精神文化生活，推动了社会的进步与发展。中华民族是一个善于学习、勇于改革开放、乐于接受新事物的民族，我们要顺应时代潮流、务实求新，敢于开拓创新。

会的进步。

展推动了社化事业的发识教育和文知识体系，认助学生形成

巩固练习：

1. 在人民群众中广为传唱的歌曲，反映的是一个时代的心声。20世纪三、四十年代《义勇军进行曲》广为传唱，它反映的时作业

设计

代心声是( ) A.自强求富 B.民主科学 C.和平建国 D.抗日救亡2．下列作品属于鲁迅的是（ ）

①《雷雨》

②《骆驼祥子》③《狂人日记》

④《阿Q正传》

A．①②③ B．①③ C．①② D．③④

简单练习，巩固基础知识。

板书

设计

（含

知识

小结）

采用提纲式板书，简洁明了，突出重点。

本堂课我的设计突出学生的主体地位，通过游戏猜猜看引入新课，在教学中，以问题引导学生探究，设计了两次学生小组合作探究活动，认识引导学生教育教学

反思

变革对中国近代社会的推动作用和近代文学艺术的时代性、思想性、艺术性，历史素养和从而提高学生的人文素养。

部分内容相对较为丰富，感觉取舍还有待加强，敬请各位指正！谢谢！