解决问题教案1

第4单元

小数的意义和性质

解决问题教学设计 ---镇雄县泼机镇中心小学：聂绍萍

【教学目标】

牢固掌握小数点位置移动的变化规律，并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、l000倍。教学重点：会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍

【教学重难点】

1.会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍。

2.向右移动时位数不够要在右边添“0”，前面最高位的零必须去掉；向左移动时，位数不够时要在数的左边用“0”补足。

【教

学

过

程】

一、复习引入：

1.

这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？

0.7 0.604 0.56 2.

把下面的数分别缩小到原来的

缩小到原来的1

101

100111、

、

。

100010010缩小到原来的缩小到原来的1

10005.8

320

6

二、探索新知

1、教学例3 2、出示例3场景图

阅读与理解

提问1. 对于“1元人民币可以换0.1563美元”， 你是怎么理解的？

3.

你能解决题目中的问题吗？

分析与解答

问题：1. 用1万元人民币可以换多少美元？请你列出式子。

①1万元人民币就相当于1元人民币×10000， 所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。

②可以根据小数点移动的规律来计算，乘10000就要把小数点向右移动四位。

0.1563×10000＝1563（美元）

2.

同学们，你们还有别的做法吗？

二、巩固练习

1.

100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？

1÷100＝0.01（cm）

答：1张A4纸有0.01cm厚。

2.一朵纸花卖0.64元，100朵纸花卖多少元？1000朵呢？

0.64×100＝64（元）

0.64×1000＝640（kg）

答：100朵纸花卖64元，1000朵纸花卖640元。

3.抽查一批产品，在100件产品中合格的有90件，若这批产品共有10000件，那么其中合格的产品大约有多少件？

方法一： 方法二：

90÷100＝0.9（件） 10000÷100＝100 0.9×10000＝9000（件） 90×100＝9000（件）

答：合格的产品大约有9000件。

四、课堂小结

用小数点移动引起小数大小变化的规律解决实际问题，要先弄清题意，根据题意列出正确的算式，然后进行计算，最后要写上答。对于答案的正确与否可用倒推法进行验证。

五、课后练习

1.

练习1-3题。

2.

同步指导。

六、板书设计

解决问题

1.100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？

1÷100＝0.01（cm）

答：1张A4纸有0.01cm厚。

2.一朵纸花卖0.64元，100朵纸花卖多少元？1000朵呢？

0.64×100＝64（元）

0.64×1000＝640（kg）

答：100朵纸花卖64元，1000朵纸花卖640元。

3.抽查一批产品，在100件产品中合格的有90件，若这批产品共有10000件，那么其中合格的产品大约有多少件？

方法一： 方法二：

90÷100＝0.9（件） 10000÷100＝100 0.9×10000＝9000（件） 90×100＝9000（件）

答：合格的产品大约有9000件。

* 用小数点移动引起小数大小变化的规律解决实际问题，要先弄清题意，根据题意列出正确的算式，然后进行计算，最后要写上答。对于答案的正确与否可用倒推法进行验证。