2、3、4的乘法口诀教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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《2、3、4的乘法口诀》教学设计北中小学吴礼蒙教学内容：教科书第54、55页的例2--例4及相应的“做一做”，练习十一的第1题。教学目的：１.使学生知道2、3、4乘法口诀的来源，初步记住2、3、4的乘法口诀，初步会计算4以内的两个数相乘。２.背诵口诀教具、学具准备：小棒16根；教科书第54页例2、3

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所属课文：2、3、4的乘法口诀

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2018-05-21 16:53:00

来源学校

学校：太湖县北中镇北中小学

2、3、4的乘法口诀教学设计(第一课时)

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关键词：2、3、4的乘法口诀教学设计(第一课时)

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《2、3、4的乘法口诀》教学设计

北中小学

吴礼蒙

教学内容：

教科书第54、55页的例2--例4及相应的“做一做”，练习十一的第1题。

教学目的：

１.

使学生知道2、3、4乘法口诀的来源，初步记住2、3、4的乘法口诀，初步会计算4以内的两个数相乘。

２.

背诵口诀

教具、学具准备：

小棒16根；教科书第54页例2、3、4情景的放大图或课件。

教学过程：

一．复习旧知

１.

２.

３.

说口诀算得数

出示课件

学生代表说

二．学习新知

１.

２.

３.

学习３乘法口诀

出示课件：杯子和灯

试着编出３的乘法口诀

三．２的乘法口诀

１.

２.

出示课件

读口诀

四．巩固口诀

１.

计算并写出口诀

２.

看图直接说出口诀

五．学习４的乘法口诀

１.

２.

３.

４.

复习旧知识对口诀

出示课件

说口诀算得数，学生代表发言。

学习新知识４的口诀。

巩固口诀，出示课件。

六．作业

１.完成练习十一２，６，７，８题２背诵2、3、4乘法口诀

关于本教案的常见问题

Q：2、3、4的乘法口诀教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、3、4的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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