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数学广角----推理 仙北中学马依娜教学内容：人教版课标教材二下第九单元数学广角-推理，P109做一做1题，练习二十一1、2、3 教学目标：1.通过观察、相关题目猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，初步获得一些简单的经验。 2.能借助连线、列表等方式整理信息
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解决问题优质课教案
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数学广角----推理 仙北中学
马依娜
教学内容：人教版课标教材二下第九单元数学广角-推理，P109做一做1题，练习二十一1、2、3 教学目标
：
1.
通过观察、相关题目猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，
初步获得一些简单的经验。
2.
能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。
3.
在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力，体会数学的严谨性。
教学重点：理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。
教学难点：有条理有依据的完整表达推理过程。
教学过程
：
一、师生互动以及创设情境“猜一猜”引入新知。
初步感知推理
通过老师给的线索找到正确的答案就是一个简单的推理。
1，出示例题，问：从中得到什么信息？
怎样理解各拿一本书？
有语文、数学和品德与生活三本书，小美，元太
小光三人各拿一本。他们分别拿的是什么书？
我拿的不是数学书
我拿的是语文书
小美 元太 小光
2，语言推理：学生小组交流，然后指名学生全班交流。完整清晰的将推理过程表达出来。
3，连线推理：其实小侦探们不能只是语言推理，能不能用一种简单的方式把推理表达出来呢？推荐连线推理。
小美 元太 小光
语文 数学 品德
学生自己连线，并说一说自己的想法。
1
4，表格推理：还有一种表达推理的方法，推荐表格。
语文
数学
品德
小美
√
×
×
元太
×
×
√
小光
×
√
×
师：小丽拿的是语文书，可以这样表示“√”你还能想到什么？
元太拿的不是数学书，怎样表示？还能得出什么结论？
二、巩固练习
1,出示做一做1题，欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗? 选择你喜欢的推理方法：
________ ___________ ________ 欢欢 乐乐 笑笑
7千克 5千克 9千克
2，从 1---9 中选合适的数字填入到方框中，算式中的数字不能重复。
7
+ 5 8
推理还可以解决数学问题
三、总结：有什么收获？学会了几种推理方法？推理应注意什么？
四、作业：练习二十一第1、2、3题
第一个加数的十位上的数比第二个加数十位上的数大
2
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