计算工具的认识教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

计算工具的认识教学目标 1、简单了解计算工具的发展，了解计算工具——算盘各部分的名称及其计算方法。 2、知道计算器上的各个功能键的作用，并使用计算器尝试进行一些简单的计算。 3、培养学生学习数学的兴趣，使学生感受生活中处处有数学。教学重点：认识算盘、计算器，学会计算器的使用教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算工具的认识

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2018-04-27 09:38:00

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学校：金平县勐桥乡勐桥小学

计算工具的认识教学设计第一课时

未知

2018-04-27 09:38:00

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关键词：计算工具的认识教学设计第一课时

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计算工具的认识教

学

目

标 1、简单了解计算工具的发展，了解计算工具——算盘各部分的名称及其计算方法。 2、知道计算器上的各个功能键的作用，并使用计算器尝试进行一些简单的计算。 3、培养学生学习数学的兴趣，使学生感受生活中处处有数学。教学重点：

认识算盘、计算器，学会计算器的使用教学难点：

利用计算器来进行计算教具准备小棒、算盘、计算器。

教学过程：

一、创设情境，揭示课题

1.我们了解了数是怎样产生的，随着数的产生，就会出现数的计算，为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具，同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？给大家介绍一下你所了解的计算工具？ 2.老师根据学生介绍的情况补充介绍计算工具的发展历史探究建模（一）认识算盘：

1、出示算盘：（1）介绍算盘各部分的名称（2）算盘的两种功能：计算和计数 2、介绍计数方法：（教师边操作边讲解）

算盘上的每一档代表一个数位，这与整数的数位顺序完全相同。算珠都靠框时，表示算盘上没有数。在个位（定位）、十位、百位、千位、万位拨珠靠梁，就分别表示几十、几百、几千、几万，“0”用空档表示。 3、巩固练习

课件出示

你能分别写出下面算盘表示的数吗？

（二）计算器的认识

（三）运用计算器，算一算386+179＝，825－138＝

（四）了解计算器的结构功能，你想对你的同伴说些什么 ? 板书设计计算工具的认识

算盘

计算器：计算工具的认识和使用

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关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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