4、练习二教学设计及教案分析｜教案在线预览

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第课时（月日） No: 教学内容：练习二教学目标：1、使学生进一步掌握1时＝60分、1分＝60秒及时间单位之间的简单换算；2,、使学生能熟练地计算简单时间问题。教学重点：充分体验时、分、秒的实际意义，掌握时间单位间的关系。教学难点：时间单位的简单转换和求经过时

资料类型：教学教案文档

所属课文：4、练习二

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2018-05-21 17:07:00

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学校：新沂市双塘镇中心小学

4、练习二教学设计及教案分析

未知

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关键词：4、练习二教学设计及教案分析

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第课时（月日）

No: 教学内容：

练习二

教学目标：1、使学生进一步掌握1时＝60分、1分＝60秒及时间单位之间的简单换算；2,、使学生能熟练地计算简单时间问题。

教学重点：充分体验时、分、秒的实际意义，掌握时间单位间的关系。

教学难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法。

教学过程：

一、复习引入

同学们，我们已经认识了时间单位，能说说它们之间的关系吗？学生回答后，教师板书：1时＝60分

1分＝60秒。

二、巩固练习

1、第1题。

看谁填的又对又快，组织学生在小组中开展比赛，集体订正计算的结果。

2、第2题。

学生独立完成，同桌交流。

3、第3题。

让学生观察题意，先独立完成，再集体订正。

4、第4、5题。

（1）要求学生仔细观察钟表，根据要求填时间和画分针。

（2）学生独立完成，组内交流。

5、第6题。

个案修改

注意引导学生联系生活经验展开思考。

关注学生练习中出现的帮联系自己的作息时间填一填，然后汇报讨论，看谁填的更合典型错误，助学生分析理。

6、第7题。

学生独立完成，集体订正。

7、第8题。

（1）要求学生仔细观察图片，读懂题意。

（2）学生独立完成，同桌交流。

三、拓展练习

1、（出示口算卡）口算

1分＝（

）秒

4时＝（

）分

5分＝（

）秒

2、在○里填上

“＜”、“＞”或“＝”

错误的原因，进一步巩固读、写钟面上时间的方法。

400分○4时

10分○1时

150秒○2分

3分○300秒

5分○300秒

4时○200分

四、全课总结

通过这节课的练习，你有什么收获？

附板书设计：

练习二

关于本教案的常见问题

Q：4、练习二教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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