Lesson 5 Where Is Danny?板书设计及意图｜教案在线预览

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Lesson5 Where Is Danny? 任县天口学区北定小学刘朝芳知识目标1.能听、说、读、写单词和词组：behind, he, she, in front of 2.继续学习现在进行时态，能够更加熟练的使用现在进行时态表示正在进行的动作。能力目标3.能灵活运用句型：Where is Dan

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所属课文：Lesson 5 Where Is Danny?

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2018-04-13 15:18:00

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学校：任县天口乡北定小学

Lesson 5 Where Is Danny?板书设计及意图

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Lesson5 Where Is Danny? 任县天口学区北定小学

刘朝芳

知识目标

1.能听、说、读、写单词和词组：behind, he, she, in front of 2.继续学习现在进行时态，能够更加熟练的使用现在进行时态表示正在进行的动作。能力目标

3.能灵活运用句型：Where is Danny?

He’s in the classroom?

He’s in front of Steven.

He’s reading a book. 能力目标

能够正确理解on,in, under, behind, in front of,beside等方位介词的含义，并能够准确使用这些方位介词表示物体所处的位置。

情感目标

培养学生团结协作的精神。

教学重难点：

单词的识记、句型的运用

教学过程：

Step One: Class opening 1、Greetings

2、Review 1）以前学过的介词on,in, under,beside,between

2)Fill in the blanks 3、Let’s play a game. 1)I say you do

Take out your pencil、English book Put your pencil on your book. Put your pencil in your book. Put your pencil under your book. Put your pencil beside your book. 2)

I do you say Where is the pencil?(between the two things) StepTwo: New concepts. 1、课件出示图片李明与Jenny Who is the boy? Who is the girl? 引出“he”“she”

2、课件出示课文插图

What’s this? Where is Li Ming? 引出词组“in front of”

引导学生说出“Li Ming is in front of the tree.”

以相同的方式学习“behind”

3、Practice Pair work

Look and say 出示图片

Where is Danny? He is ……

4、Answer the questions(出示课文插图）

Where is Danny?

What’s he doing? 引导学生说出句子

5、Try to read. 出示字母组合“ea”meat read →sea

bread sweater→thread 出示字母组合“oo”zoo school→moon

book look→wood

StepThree: Class closing Read the text after the tape. Step Four: Homework 1、《基本功训练》

2、Make a dialogue

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5 Where Is Danny?板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5 Where Is Danny?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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