Lesson 7 Months of the Year教学实录与评析

学科

教学

英语

年级

四年级下册

Lesson 7 Months of the Year

内容

知识和技能目标：能听懂、会说、认读和书写下列词汇：

Month,Jan.,Feb.,Mar.,Apr.,May,Jun.,Jul.,Aug.,Sept.,Oct.,Nov.,Dec. 情感态度目标：

根据小学生的年龄特点，引导他们在宽松和谐的气氛中学习英语，教学

调动他们学习的积极性、主动性，发挥创造性，使学生乐于学习目标

英语。

学习策略目标：

通过让学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助学习模式。

教学

能听说读写四会单词。

重点

教学

难点

教学

幻灯片,图片

准备

教学过程

教学设计

Step1. Warming up. Sing the song Twelve Months. 设计意图

能用句子What’s your favourite month? Whose birthday is in…?来提问并回答。

通过歌曲开课。调动学生学习英语的兴趣。

Step 2. New Concepts. T: When is your birthday? My birthday is in ______. Show the months with the slide. Play the game to practise the words. Step：3. Presentations. 1. T: How many days are there in a month? What can we do in March? What can we do in December? Pair work : ask and answer with your friend. 2.Group work. How many months are there in spring/summer/fall/winter? Step:

4.Role play 1.

Listen to the tape and follow it . 2.

Role play. Step:

5. Homework.

小组活动时，让学生去采访自己的同学，问一问他们的生日。

角色表演环节，让学生加深对单词的理解，有利于学生的记忆

Write about your favourite month and the reason. 写下你最喜欢的月份及原因。

本课我设定了三个目标。第一个目标是对生日的英文表达，第二是学生能对四会单词进行掌握。学生基本达到了这个目标，有的甚至超出了我的预想。第三个目标是学生可以熟练的运用句型。另外，在课堂中，让学生可以根据基本句型来拓展到第三人称。对于基础较差的学生我加大力度练习。

总之，通过这节课，我引领学生走到真实的情境中，紧紧抓住学生，让学生积极参与到课堂中来，通过各种句型操练与表演，大大提高了学生的语言综合运用能力,有效地培养了英语思维模式，并对学生学习策略的培养打下了基础。

课后反思