资料摘要
原子核心的组成一、教学目标:1、知道天然放射现象,熟悉三种射线的特性。2、知道质子和中子的发现历史。3、掌握原子核的组成及内部的两个等式。二、教学重点:原子核组成的探究历程和思路三、教学用具:多媒体设备、原子核心模型四:教学过程: 1、由问题引入新课:我们已经知道原子的组成,那么原子中的核还
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1 原子核的组成教案设计范例
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关键词:1 原子核的组成教案设计范例
正文
原子核心的组成
一、教学目标:1、知道天然放射现象,熟悉三种射线的特性。
2、知道质子和中子的发现历史。
3、掌握原子核的组成及内部的两个等式。
二、教学重点:原子核组成的探究历程和思路
三、教学用具:多媒体设备、原子核心模型
四:教学过程:
1、由问题引入新课:
我们已经知道原子的组成,那么原子中的核还有结构吗?
2、介绍天然放射现象:-----提示我们原子核中还有复杂的结构
放射性和放射性元素
:1896年,法国物理学家贝克勒尔发现,铀和含铀的矿物能够发出看不见的射线,这种射线可以穿透黑纸使照相底片感光,物质发射射线的性质称为放射性。具有放射性的元素称为放射性元素。
天然放射现象
:放射性元素自发地放出射线的现象
3、三种射线:
α 射线、β 射线、γ 射线
4、质子和中子的发现:用α 粒子轰击
卢瑟福发现了质子
查德威克发现了中子
5、原子核的组成:质子+中子
(1)核电荷数 = 质子数 = 元素的原子序数 = 核外电子数
(2)质量数 = 核子数 = 质子数 + 中子数
6、课堂训练及总结:
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关于本教案的常见问题
Q:1 原子核的组成教案设计范例是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《1 原子核的组成》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。