Lesson 1 May I speak to Mary ?ppt课件课堂实录

Lesson 1 May I speak to Mary ?

孙桂萍

The First Class

学习内容： Let’s talk 学习目标： 1、复习ea 字母组合的发音；能拼读含 ea 字母组合的单词。 2、能听懂、会说、会拼读并能拼写speak question tell number learn 五个单词

。 一、自学提纲：

（一）、自主学习 1、出示本课13个单词及词组，自主拼读；

2、出示五个四会词，自主学习五个单词。（根据英文写语意思） speak question tell number learn 2、复习ea 字母组合拼读规则。 a、根据本课含ea 单词的发音，自己找

出ea 的发音规则。 b、回忆以前学习的ea 字母组合拼读规则，试举出几个例词。 3、自主预习Let’s talk a 、读通顺； c、

翻译； c 、圈出难以理解的或不懂的问题。（二）、小组合作 1、

合作翻译；

2、听录音，自主纠正发音； 3、小组内练习读。

二、

交流展示： 1、各小组展示 a、展示ea 字母组合拼读规则； b、展示Let’s talk的学习情况。2、交流评议

3、互助学习（记忆）。

三、精讲点拨： May 用在表示请求许可时。

其答为 Certainly. OK. Yes, of course. Yes,you may.

句

四、检测反馈

4 The Second Class

学习内容：

Let’s learn, Let’s practice Let’s chant.

学习目标：

1、能听懂、会说、会拼读 message , roll , pull , spread , job , take a message , It’s done. 等单词和词组。 2、能理解和掌握 May 用来征求对方意见及其答句的基本用法，

并能用替换词造句。

3、学习交际用语 May I speak to Mary ? Who’s that?Is that Mrs Read? Please tell 中的例句。 （三）小组合作 1、互相听写单词。

2、表演对话部分。

3、读主题句型，做替换练习。 二、交流展示：

1、各小组展示替换句型；

2、表演Let’s talk ； 3、表演主题句型； 4、互设擂台，互为攻守

例：

A组说单词

B组说汉语意思 C组说汉语

D组拼读出单词 E组用英语问话要求F组用英语作答。

三、精讲点拨：

May用来表示请求许可时，常与第一人称连用，意思是“我（们）可以„„吗？”

例： May we come in ? May I use your bike ? May I borrow your ruler ? Certainly. OK. Yes, of course. Yes,you may. Sure . 四、检测反馈 五、拓展延伸

六、Homewoke