Lesson 7 It’s seven thirty-five.名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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Lesson Seven It’s seven thirty-five 第二课时教学内容Let’s talk & Ask and answer (Teaching Material) 史红阳设计人知识目标：听懂会说会背本课会话。教学目标能力目标：进一步巩固时间句型的用法，使学生能够灵(T

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 7 It’s seven thirty-five.

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2018-04-28 16:24:00

来源学校

学校：洛阳市涧西区东升第一小学

Lesson 7 It’s seven thirty-five.名师教学视频（文字实录）

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2018-04-28 16:24:00

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关键词：Lesson 7 It’s seven t…名师教学视频（文字实录）

正文

Lesson Seven It’s seven thirty-five 第二课时

教学内容

Let’s talk & Ask and answer (Teaching Material) 史红阳

设计人

知识目标：听懂会说会背本课会话。

教学目标

能力目标：进一步巩固时间句型的用法，使学生能够灵(Teaching Aims) 活地运用而且会用来进行简单的会话。

情感目标：培养学生开口说英语的能力。

教学重难点

重点：掌握时间句型，而且会灵活的运用进行简单的会(Main and Difficult 话。

Points) 难点：talk的熟读与背诵。

教学准备

(Teaching Aids) 学生情况分析

教具准备：录音机，磁带。

教学模式：以情景体验为中心的教学模式。

学生在上节课已经学过主要句型，在课文中反复出现，学生较容易理解，句型也加以巩固。

教学过程设计

(Teaching Procedure) 一、复习检查

1、生看汉语，说英文，复习上节课所学单词。

2、师生互动，生生互动，复习上节课所学句型。

二、New content 导入对话

学习talk a:听录音初步感知文章内容，并划出疑难词句．

b:以小组为单位解决疑难之处。

c：生汇报解决答案，师进行补充讲解。

如：What time is it?====What’s the time? Breakfast is ready. I must go. 然后再听录音，让学生整体感知课文。

d:跟录音机大声朗读，帮助学生记忆。

e:三人一组分角色朗读并汇报。

f：看黑板上的关键词和挂图提示，复述课文2遍。

3、Ask and answer a:师生示范表演。

二次备课

彰显个性

b:同桌间练习。

c:示范表演，师生共同评价。

三、拓展练习

以本课会话为提纲，在小组中自编回话，并表演。

四、作业设计

1、听写单词。

2、背诵talk，并背给父母听。

五、板书设计

Lesson 7 It’s seven thirty-five. Part 2 What time is it?====What’s the time? Breakfast is ready. I must go.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 7 It’s seven thirty-five.名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 7 It’s seven thirty-five.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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