C多媒体教学设计及其点评

PEP英语三年级上册Unit2Colours Part C Story time

一、教材分析：

本单元主题是“颜色”。教学重点是颜色类单词以及见面的问候语。C部分的小故事整合和拓展了这一主题的词汇和主要句型，并引入下个单元的目标语言。故事简单有趣又具有教育意义，在阅读理解的基础上，可以鼓励孩子们进行表演。

二、学习目标: 1.能够在情境中运用句型Good morning.How are you ?Fine,thank you . 2.能够听懂读懂小故事，并进行表演。

3.学会礼貌的问候他人，并学做一个遵守秩序，保护环境的合格小公民。

教学重点：能够正确运用句型Good morning.How are you ?Fine,thank you . 教学难点：能够表演小故事。

教学准备：课件，头饰，奖励卡片

三、教学过程：整节课以任务型教学为主，采用登台阶完成任务的形式到达彩虹的位置，每个台阶的任务以ZOOM 和ZIP

一早相遇去公园为主线

，最后进入本节课的主题内容。

Hello,boys and girls. Ss: Hello , Miss Bao. Today we are going to learn Unit2 Colors , Part C Story time .出示本节课的教学目标。

(一)

热身,复习(Warm-up/Revision) 1.

First,let’s sing a song.播放本单元歌曲，让学生跟唱，集中学生注意力，调动学生学习兴趣。 Do you like the rainbow ? Ss: Yes . Now let’s go to the rainbow step by step . But we must finish some questions . Then we can get to rainbow and open it .We can see real rainbow . You’re right . the flower’s for you .Are you ready ? Ss:Yes.

(二)呈现新课 (Presentation) 1.OK ,let’s go the first step .Look , what’s his name ? Ss:Zoom & Zip. Right,it’s zoom. Ss: Hello,zoom . It’s zip .

Ss: Hello ,zip .(学生完成第一步的任务，奖励1朵花。）

2.Go ahead. The sun is rising.How can we say hello to Zoom and Zip. Ss: Good morning,Zoom. Good morning,Zip.(操练Good morning.同时学生顺利完成第二个任务，奖励两朵花。）

3.It’s sunny. They’re so happy.They listen a song.Tell me the question sentence in the song. Ss: How are you ?(教师领读句子，操练句子，通过问答的形式引出Fine, thank you.采用TPR形式操练。学生完成第三个任务，奖励3朵花。）

4.

①Zoom and Zip smile as these flowers. Listen what flower it is? 播放大海的声音 Ss: A blue flower. 播放放鞭炮的声音 Ss: A red flower. 英语句子“我喜欢香蕉。” Ss: A yellow flower.(领读）

②Let’s play a game. Let’s guess. (完成第四个任务，奖励4朵花。）

5.

①Zoom and Zip go to the park with smile.What are they talking? Listen and answer. Is Zoom right in the park?(播放故事动画）

Ss: No. Please tell me what we shouldn’t do in the park?(学生自由说

，教师总结并大屏展示公园里不该做的事情。）

② Listen again and repeat.(跟读，领读，角色扮演读，角色表演。）

（三）操练

（Practice) Make a new story. Girl: Good morning. Boy: Good morning. Girl: How are you ? Boy: Fine ,thank you .Look ,a red pencil,a green pencil , a black pencil. Girl:Wow ,good.(出示大屏，提供此语言支架。）

Good performance.Congratulations.(完成第五个任务，奖励5朵花。）Now, we can open the rainbow , let’s watch together.(播放彩虹视频。）

（四) 总结

（Summing up）

这节课学习了小故事，以及学做遵守秩序，爱护环境的小公民。

（五）作业

（Homework）

Tell the story to your parents.

教学反思：三年级的孩子刚刚接触英语，语言知识并不是很丰富，因此本节课中采用了些汉语便于学生的理解。同时三年级的孩子学习英语兴趣浓厚，在设计本节课时采用了歌曲导入法，情境法，任务教学法，表演法等多样的教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性，让孩子们乐于学习，易于学习，最终达到孩子们敢于和勇于张口说英语的好习惯。