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Unit 6 How many? Part C Story time 第三课时教师姓名：李荟荣课型; 新授课时; 1 教学内容： Story time 教学目标：1）要求学生理解故事大意，能听懂（2）要求学生能够表演此故事教学重点：能读懂Story time的故事内容教学难点：通过故事学习自己能
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- 2022-06-16 12:26:37
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C课堂实录【2】
未知
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关键词：C课堂实录【2】
正文
Unit 6 How many? Part C Story time 第三课时
教师姓名：李荟荣
课型; 新授
课时; 1 教学内容： Story time 教学目标：1）要求学生理解故事大意，能听懂
（2）要求学生能够表演此故事
教学重点：能读懂Story time的故事内容
教学难点：通过故事学习自己能够情境运用
教具准备：课件、歌曲
教学过程：
一、Greeting &热身：(Warm -up) Listen to a song <
二、复习（Revision）
设立分组竞争机制，将全班分为三组，画出三棵苹果树，出示图片Let’s do ，教师说，让学生做动作，哪一组表现好，就加一个苹果。
三．导入：（Lead -in) 1.
2.
让学生边听，边看完整个故事的图片
回答老师的问题（How many ?Who ? What？）
四．呈现（Presentation）&新授
1.
出示第一部分的图片，让学生看图猜测意思，新授many,race，让学生知道Let’s a race.的意思以及Good idea !的意思。
2、接着呈现第二三部分，让学生看图，然后复习数字。
3、呈现第四部分图片，让学生说出中文意思，强调How many apples do you have? 并让学生理解I have only three！的意思。
3.
让学生看图，自己比较出谁获胜了。 五、巩固与拓展 1.课堂练习：翻译
So many apples.___________________ I have only three.________________ 2.让学生再看动画片，跟读
3.然后请学生领读
4.分角色表演故事，2人一组，按角色进行表演
5.给小组评价
六、作业布置
1、把这个故事讲给爸爸妈妈听
2、学生自己用对话编故事
七、板书设计：
Unit 6 How many? Part C Story time many race only 许多 比赛 只，仅仅
Good idea !好主意！ 许多 比赛 只，仅仅 T1 T2 T3 Good idea ! 好主意！
八、教学后记： 本节课的Story time 从歌曲导入，设立竞争机制，让学生们通过自己上课的参与积极发言，学习故事情节的同时，为自己的小组获得苹果，学生的上课总体参与度还可以，故事整体掌握情况还可以，也能够把故事整体表演出来，但是
也有许多不够完美的地方，上课的流程有点仓促，部分学生上课还是不够积极，上课用全英文教学，学生还是有点不能够接受。在以后的英语教学中，我还要
多关注学生的个性发展，尽量让所有学生更好地参与到课堂教学的每个环节。
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