探索土地被侵蚀的因素教学实录

文家市镇泉井完小2017下学期五年级科学教案

备课时间

课

题

教

学

1、学会改进实验计划中的不足，调整实验计划。

目

2、通过实验，明确土地被侵蚀的原因。

标

教学

重难点

授课时间

探索土地被侵蚀的因素

总课时

节

次

1 能根据实验现象分析得出影响土地侵蚀程度不同的原因。

交流讨论实验方案，调整、修改计划中不合理的部分。

演示合作探究法。准备：湿润混有少量沙石的土，有植物生长的土，一侧有孔的长方形塑料水槽，报纸，塑料薄膜，小铲子，降雨器，水，接水容器，有关课件

教学过程

二次备课

教学

方法

一、温故互查（二人小组互答）

1、什么是侵蚀？

2、影响土壤别被侵蚀的程度有哪些？

二、设问导学

师提出问题：1、你的小组设计的实验方案有什么不科学的地方吗？需要修改吗？怎么改？2、在实验中我们要注意什么？

1、学生在四人小组内讨论，交流本组的实验方案。

2、小组间进行交流比较。

3、讨论或提出实验中需要注意的问题。

4、学生分组实验，思考会发自学检测题。

三、自学检测在探索侵蚀的实验过程中，你看到了什么现象？这个现象说明了什么？

1、学生独立思考。

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2、在四人小组内交流。

四、巩固练习（四人小组合作完成）

出示有关水土流失、黄土高坡、黄河水的课件，探讨以下内容：

教学过程

二次备课

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1、土地被侵蚀的程度和哪些因素有关? 2、在自然界中，什么地方的土地最容易被侵蚀呢？

3、土地在被侵蚀的过程中，地形会发生什么样的变化？

4、侵蚀会给我们带来什么样的灾害？

五、课外拓展

找一找你过去的实验计划中有哪些不科学、不合理的地方，进行修改，并提出要注意的问题。

板书：

探索土地被侵蚀的因素

土地坡度的大小

有无植被覆盖

降雨量的大小

实验组

对照组

教学反思

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