8 猴子种树PPT及课堂实录内容

猴子种树

【教学目标】

1．认识“猴、梨、将、谚、樱”10个生字，会写“拔、掉、杜、短、将、鸦、梨”8个字。认识“寸字旁”。

2．分角色朗读，表演。弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。

3．教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而废。

【教学重点、难点】

1．分角色朗读、表演。明白猴子什么树也没种成的原因。

2．教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要契而不舍，坚持不懈，不可半途而废。

一、复习词语，导入新课

声音真亮！上课回答问题就这样。

（一）复习词语

1.复习文中动物及声音的词语

（1）老师要考考大家的小耳朵灵不灵？听声音，猜动物。

（出示：哇哇 喳喳 咕咕）

（出示词语：乌鸦）见过吗？你喜欢乌鸦吗？（师补充：乌鸦是世界上最聪明的鸟，但大家似乎都不太喜欢它。）

（出示词语：麻雀）麻雀的叫声——，乌鸦的叫声——

（出示词语：杜鹃）每种鸟的叫声都不一样，杜鹃是怎样叫的？

（出示词语：猴子）

耳朵会听，小脑袋会思考！这节课你们一定会表现得很棒！

（2）记忆大比拼：

老师还准备了一类词语，会读吗？（依次出示词语：梨树、桃树、杏树、樱桃树）

2．这些都是果树，你还知道哪些果树？

3．齐读词语。

4．这些果树呀，从种下去到结果的时间都不一样，农民伯伯总结下来很多经验。

（1）我们来看看第一条经验，（出示：梨五杏四），读。你懂吗？齐读。

（2）再看第二条经验，（出示：杏四桃三）读。杏树要——，桃树要——。

（3）再往下看，（出示：桃三樱二），樱桃树要种几年？

这些就是农民伯伯种树的经验，叫——（农谚）大声读，再读。其实生活中我们还有很多的农谚，这里还有一条，（出示：樱桃好吃树难栽。）懂吗？“树难栽”？

5.来，从上往下读一读，再从下往上读一读。

二、学习故事，体会道理

读得熟，记得住。下面我们就来听故事，好吗？这个故事的题目叫——猴子种树。

（一）学习第一部分：种梨树

1．有一天，猴子种了一棵梨树苗，他天天给梨树苗浇水、施肥，等着将来吃梨子。刚过了一天，猴子又来给梨树苗浇水、施肥，等着将来吃梨子。第三天，猴子又来给梨树苗浇水、施肥，等着将来吃梨子。好玩吗？

2．猴子种了梨树后，它天天就干两件事，第一件是——（浇水），第二件叫——（施肥）。

3．伸出手指，跟老师一起。范写“施肥”，“肥”是什么偏旁？（“月”，演示古字写法，像一块挂着的排骨肉，以后看到“月”字旁，就知道和肉有关系。）

4．齐读“浇水”“施肥”。

5．（出示第一小节）下面自己读一读故事的开头。

师：这是一只怎样的猴子？（勤劳、心急）

6．在猴子的精心照顾下，正当梨树快成活的时候，谁来了？听——

播放录音（课文第二、三自然段）乌鸦说什么？（用“ ”画出来）

（1）理解两个疑问句，读出疑问的语气。

（2）理解“耐心”。师：我们做哪些事的时候需要耐心呢？用“耐心”说一句话。

（3）乌鸦看到猴子种梨树，觉得时间太长，怕它没耐心。乌鸦怎样劝道？（提醒学生注意语言的生动）指导“猴哥，猴哥”读得紧凑，读出乌鸦的着急。自己练一练。

7.乌鸦听了猴子的话，怎么想的？怎么做得呢？（用“ ”画出猴子的想法，用“ ”标出猴子的动作。）

8.这回猴子又做了两件事——拔掉梨树，改种杏树，拿出手指，板书“拔掉”“改种”，范写“拔”，书空。

9．“猴子一想”，心里想的话怎样读？指读。

10.猴子听乌鸦说“梨五杏四”，马上就拔掉了梨树，改种杏树，这这是一只（ ）的猴子。

11．来，我们一起来分角色读读2.3自然段。

12、填空。（师： ）

13．下面两段老师不讲，你们会吗？你有什么秘诀？（师小结学习方法：读——画——悟）

（二）学习第二、三部分：种杏树 种樱桃树

1.根据自学提示学习4——7自然段。

2.学生汇报交流。

出示填空。

体会猴子的三次想法。这是一只怎样的猴子？

（三）学习第四部分：结果什么树也没种成？ 印证：樱桃好吃树难栽

1.猴子一连几年都没有种成果树，它心里就没有什么想法吗？

2.刚才有同学讲这只鸟骗它，对不对？（引导学生读鸟说过的话）人家说的话对，该不该听？

3.那猴子为什么没种成果树？

我们思考问题应当从自己找原因，鸟是好鸟，树是好树，为什么猴子最后还是没有种成呢？（板书“主见”）

（师小结：别人正确的话要听，但一定要有自己的主见。）

三、拓展延伸，续编故事

1．书上的故事听完了，想知道后来猴子再次种树的经历吗？下面我们来续故事。

2．（出示：正当猴子（伤心）的时候，一只（ ）对猴子说：“（ ）。”猴子一想：“（ ）。”于是就（ ）。

三分钟编一个故事。指名讲。

3．想不想听老师的故事？

正当猴子伤心地时候，一只狐狸对猴子说：“猴哥猴哥，俗话说‘林子大了，什么鸟都有’，这些鸟的话都是害你的。”猴子一想（ ）。指名说。

4．在小猴子的身上，你们学到了什么道理？

5．我们今天学的课文叫——，这个故事会讲了吗？回去讲给你们的爸爸妈妈听。下课。

板书设计

8 猴子种树

猴子图 乌鸦图 麻雀图 杜鹃图

等不及 梨五杏四

拔 掉 杏四桃三

改 种 桃三樱二

没耐心 没主见