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语文s新版小学二年级下册第8课《猴子种树》第二课时教学设计金兰山中心校王金菊8 猴子种树（第二课时） 金兰山中心校 王金菊教学内容：学习课文教学目标：1.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。进行分角色朗读，表演。2.引导学生弄懂课文内容，弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。3.教育学
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8 猴子种树公开课参赛课教案
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关键词：8 猴子种树公开课参赛课教案
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语文s新版小学二年级下册第8课
《猴子种树》第二课时
教
学
设
计
金兰山中心校
王金菊
8 猴子种树（第二课时） 金兰山中心校 王金菊
教学内容：学习课文
教学目标：
1.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。进行分角色朗读，表演。
2.引导学生弄懂课文内容，弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。
3.教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标就要坚持不懈，不能半途而废。
教学重难点：
1.
分角色朗读、表演。明白猴子什么树也没种成的原因。
2.
教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而废。
过程预设：
一、
谈话导入
1.
复习生字词。
2.
谈课文主要讲了一个什么故事。
二、
自主研读，理解体味
同学们默读课文，边读边思考，并画出有关语句：都有谁和猴子说话？他们说了些什么？小猴听了，有什么表现？
（个人自学，小组交流，集中学习。）
1.
师引导学习1-3自然段。
（1）
学生回答问题，问：有不同意见吗？
（2）
生读一读，师指导朗读
。
（3）
分角色朗读课文。
（4）
总结本段学习方法。
2．自主学习4-7自然段。
课件出示
学习要求。 3.
问：最后，猴子种树成功了吗？
4.
讨论：为什么猴子什么树也没种成？他应该怎样做才对？
小组讨论，全班交流。
三、
放飞想象，拓展思维。
四、
布置作业。
板书设计：
8.
猴子种树
梨树——杏树——桃树——樱桃树
没主见 没耐心
一事无成
文档信息
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5ygggwenku_19109
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关于本教案的常见问题
Q：8 猴子种树公开课参赛课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8 猴子种树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。