Lesson 8 Who are you going to play?教学设计方案.pdf

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关键词：Lesson 8 Who are you goi…教学设计方案

正文

课題：Lesson8

Who are you going to play?

课时：第二课时

教学目标

1. 熟练掌握一般将来时的用法。

2. 能理解文章The weather in the UK大意，并能回答与课文有关的问题及能根据图片和所给关键词复

述。

3.学生对于英国天气和英国文化有个初步的认识和了解。

教学重点

理解文章大意并能回答相关问题。

教学难点

理解文章大意并能回答相关问题。

教学准备：

PPT课件

录音材料

教学过程

Step1

Review.

1. 复习单词

PPT出示本课单词音标，要求四会词让学生写出中文和英文，三会词只写出中文即可。

2. 师生对话

重点复习本课句型。

3.小组表演对话

Step 2 Read 1.教师放录音，初步感知文本内容

2.PPT出示课文插图，再放录音，让学生边看图边听录音，明白每幅图的内容。

3.PPT出示并讲解下列词句搭配，学生翻译包含下列结构的重点句子。

see sb doing sth with an umbrella if引导的条件状语从句

4.逐句讲解并翻译课文。

5.学生读课文，师给出几个关于课文的问题，鼓励学生尝试回答。 6.PPT出示图片和关键词，师带领师生一起复述课- 1 - 精彩二次备课

课

前

精

彩

课

中

精

彩

课

后

精

彩

文。

7.生看图和关键词自己复述，全班集体复述。

Step3 A game 这个游戏是操练一般将来时态will+动词原形结构。

要求要能正确回答别人提出的问题而且自己也要能正确地提出一个will+动词原形结构的特殊疑问句。

例如：

What will you do tomorrow? I will go swimming. What will you do this evening? Step4 Summary 1.复习一般将来时态

2.再次回归课文，依照关键词复述。

板书设计：

作业设计

A: 1.课文读熟练；

2.完成课本习题。

B: 1.能复述课文；

2.完成课本习题；

教学反思（手写）

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