百花园七多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

《夸夸自己》教学设计教者：桃花源渊明小学毛胜男一、教学目标1、学生能针对主题参与讨论，并能用比较流畅的语言夸夸自己。2、培养学生树立表达的自信心。二、教学重点引导学生用流畅的语言夸夸自己。三、教学难点学生具有表达的欲望与自信心。四、教学过程（一）导入新课1、谈话：你能夸夸老师吗？2、猜一猜，激活课堂

资料类型：教学教案文档

所属课文：百花园七

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2018-04-23 22:47:00

来源学校

学校：桃花源风景名胜区渊明小学

百花园七多媒体教案及点评

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关键词：百花园七多媒体教案及点评

正文

《夸夸自己》教学设计

教者：桃花源渊明小学

毛胜男

一、

教学目标

1、学生能针对主题参与讨论，并能用比较流畅的语言夸夸自己。

2、培养学生树立表达的自信心。

二、教学重点

引导学生用流畅的语言夸夸自己。

三、教学难点

学生具有表达的欲望与自信心。

四、教学过程

（一）导入新课

1、谈话：你能夸夸老师吗？

2、猜一猜，激活课堂氛围。今天老师给大家带来一个神秘的礼物，大家猜一猜是什么？（让学生摸一摸，然后猜。）

3、揭晓答案，引入新课。（答案：话筒。）今天它是我们的小帮手，帮助我们一起大声的“夸夸自己”，你们愿意吗？

4、板书课题《夸夸自己》并齐读。

（二）理解题意

1、换词理解题意：我们还可以怎么说？如：赞美自己、夸奖自己、表扬自己……

2、我是小判官：这是夸自己吗？（我很调皮；我语文成绩退步了；我不太讲卫生；我变漂亮了；我变聪明了；我变文明了……）

3、读一读夸自己的相关词语。

（三）师生合作，闯关答题

出示规则：

第一关：每组2人及以上答题

——通关成功

第二关：每组1人及以上答题

——通关成功

第三关：全班3人及以上答题

——通关成功

1）第一关：如果用一个词夸自己，你会怎么说？

2）第二关：把夸自己的词放在这个句子里说一说。

这学期我变得（

）了。

3）第三关：把这个句子放在这段话里说一说。

我叫（

），今年（

）岁了，在（

）小学读（

），这学期我变得（

）了。

2、课中操：《我真的很不错》

（四）小组合作，自我展示

1、播放微课《夸夸自己》，引导学生把自己的进步说清楚。

2、“进步之星”选拔赛

小组合作要求：

1）用自己喜欢的语言在小组内夸夸自己有哪些进步？有什么体会？还有什么打算？（还可以配上动作哦！）

2）组长组织每一位同学积极发言并给积极发言的组员贴上笑脸，比比看哪组笑脸多。

3）组长组织小组内评价，选出说得最好的同学，并再贴上一个笑脸。

3、每组指派一名代表上台夸夸自己。（用话筒边表演边说，可以用自己喜欢的语言和动作。）

四、拓展与总结

出示一首小诗《我就是我》并朗读，用诗中的语言鼓励孩子们做最自信、最特别的自己。

五、作业布置

回家后在爸爸妈妈面前夸夸自己。

六、板书设计

夸夸自己

说什么

说清楚

关于本教案的常见问题

Q：百花园七多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百花园七》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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