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Unit 教学目标1、7 第一课时教学案例能听、说、读、写核心短语visit grandparents，read a storybook，see a film，play computer games。2、能听懂、会读、会写：What are you going to do？I`m going to
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- 学校：义县瓦子峪镇中心小学
Unit 7 My best friend优秀教学设计范文
未知
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关键词：Unit 7 My best friend优秀教学设计范文
正文
Unit 教学目标
1、
7
第一课时
教学案例
能听、说、读、写核心短语visit
grandparents，read
a
storybook，see
a
film，play
computer
games。
2、
能听懂、会读、会写：What
are
you
going
to
do？I`m
going
to
visit
my
grandparents. 3、
4、
能听懂、会读Listen
and
say中的内容。
了解中外学生的课余生活，尊重他人不同的兴趣爱好。
教学重难点
重点：1、掌握核心短语visit
grandparents，read
a
storybook，see
a
film，play
computer
games。
2、一般将来时be
going
to句型What
are
you
going
to
do？I`m
going
to
visit
my
grandparents.
3、灵活运用be
going
to对将要发生的事情进行问答。
教学准备
图片
电脑
习题
词卡
教学过程
一、
热身复习：出示词卡，复习动词词组。
二、
新课：
单词
句型
（一）、出示grandparents的图片，提问：“Who
are
they?”生回答。引导学习visit
grandparents。板书，标注音标，指导书写并
创设情境，引导学习主句型I`m
going
to
visit
my
grandparents. （二）、提问：“What
am
I
going
to
do
with
my
grandparents?”引导学习核心短语read
a
storybook，see
a
film，play
computer
games。
（三）、创设情境引导学习主句型What
are
you
going
to
do？板书并指导书写。
（四）、出示词卡，生生操练句型。
1、
听录音，初步感知课文内容。
2、
自读课文，结合插图，进一步理解课文内容。
3、
师生共同解读课文内容，学习相关知识。
4、
随录音朗读课文，注意模仿语音语调。
5、
生朗读课文，教师指导。
6、
分角色朗读课文。
7、
分析课文，完成习题（笑脸哭脸）（三人称特殊疑问句问答）。
8、
重现文章，完成填空（光盘）。
三、
巩固拓展
1、
2、
总结一般将来时。
说说你的周末计划。
四、
作业
1、
2、
抄写短语、句型。
完成《自主学英语》相关练习。
3、写一写你们一家人的周末计划。
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关于本教案的常见问题
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