14 请帮我一下吧多媒体教学设计及其点评

白塔小学

品德与法治

学科实践活动课程课时计划

课题

请帮我一下吧

年级

链接学科

1 心里健康

第（

4 ）单元第（

1

）课

活动背景

1生活中大家应该互相关心和帮助的道理学生明白的太少。 2.能够通过移情感受他人的困难，同情他人，关心他人。 3.感受到助人是快乐的，愿意做到帮助他人。

活动目标

1帮助学生人明白士求助是生活中需要的基本能力，遇到困难时要有主动求助的意识。

2引导学生分辨哪些困难应该向人求助，那些事情应该自理。帮助学生学会求助的基本技能，使学生懂得不仅要接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，。让友爱与互助精神得到传递

重点

使学生懂得在遇到困难时，懂得要积极、主动地向他人求助，锻炼其求助技能.

难点

懂得在遇到困难时，懂得要积极、主动地向他人求助，锻炼其求助技能.

活动形式

和做探究

活动时间

第（14

）周

活动准备

课件；课题“我帮你，你帮我”字样；小猪脸、猪鼻子、眼罩、花瓣

活动过程

一、听故事，引入话题 1．小朋友们，今天老师给大家带来了一朵漂亮的花，它还有个好听的名字呢，叫——彩虹色的花。关于这朵彩虹色的花还有一个动人的故事呢！你们想听吗？那就请你们静静地来听故事吧！（学生欣赏故事《彩虹色的花》。）：春天到了，原野上开出了一朵彩虹色的花…… 2．学生交流感受： 你们喜欢这朵花吗？为什么？（是啊，彩色花的花虽然没有了美丽的花瓣，但是他用自己的花瓣帮助了需要帮助的小伙伴，虽然外表看起来不美丽，但是他依然是非常美丽的）那当冬天下雪时，雪地上什么都没有了，当彩虹花孤零零的在原野上时，有谁会来帮助他呢？。。。。。。。是啊！我们小朋友在生活中也需要像彩虹花和小动物之间那样互相帮助相帮助，互相关心，需要——我帮你，你帮我。（导出课题读题） 二、做游戏，体验助人之乐 1、小朋友们今天的表现真好，所以老师要奖励大家玩一个游戏。游戏的名称叫

——“蒙眼贴鼻子”。让我们一起来读读游戏规则吧！谁愿意

上来试试呀？教师将小朋友的眼睛蒙上，在出发点站好。(请上两位小朋友进行游戏) （1）问一下蒙上眼睛的小朋友此时心里在想些什么？（游戏过程有失败和成功的对比）

（2）那就请下面的小朋友来说一说，你能为他做些什么呢？请几位同学扶着蒙着眼睛的同学进行游戏。游戏成功后交流感受：蒙着眼睛的小朋友成功后心里有什么感受？扶着别人的小朋友帮助别人成功后心里有什么感受？ 小结：从大家的交流中，我们可以发现，当别人遇到困难的时候，如果你能理解他，并能伸出双手去帮助他，那么得到帮助的人会因你而感到快乐，帮助了别人——很快乐；得到帮助，我要谢谢你。（出示课件）

三、帮一帮，学会帮助别人 1、其实啊，在我们的生活中也需要互相帮助，互相关心，你们看：这位同学怎么啦？ 同学生病了。。。。。。。 （重点让全班学生讲述）（你想怎么帮助她） 再来看看这些同学，遇到了什么困难，你们想怎么帮他们？

（1）同学不会跳绳； （2）一位女同学在拎一桶很重的水； （3）下雨了，同学没有伞。 2、全班交流。 3、小结：是啊，有了你们的耐心、关心、爱心和热心，这些小朋友一定能克服困难的。瞧，为了感谢你们，这些小朋友还给我们送来了这

首拍手儿歌呢！

（课件出示拍手歌）

四、写一写，感受互相帮助 师:看来，我们小朋友都非常爱帮助人，在平时的生活、学习、活动中，你一定受到过班里小伙伴的帮助吧！想感谢他吗？那就请你把帮助过你的同学名字写在彩色的花瓣上。 2、全班交流。（指名请帮助过别人的小朋友讲过程，得到帮助的小朋友谈感受） 3、贴花瓣。 小结：原来，小朋友们也那么爱帮助人，就像彩虹色的花一样。瞧，彩虹色的花又回到了我们的身边，那是因为小朋友们做到了——“我帮你，你帮我”。（黑板上贴字）老师相信，在今后的生活中，学习中，小朋友们一定会互相帮助，乐于助人的，让“彩虹色的花”开遍我们每个小朋友的心中！

活动体会及反思

1.知道生活中大家应该互相关心和帮助的道理。 2.能够通过移情感受他人的困难，同情他人，关心他人。

3.感受到助人是快乐的，愿意做到帮助他人。