Recycle 2优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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攀枝花市第36中小学校中心校区尹德秀课题课型学习内容阅读课Recycle2 Read aloud 时间40分钟词汇：复习前面单元所学词汇句型：I’m big/short/tall …We have …Where are the … ? I can get the …学习目标1. 能够在图片和教师的帮

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-04-30 00:52:00

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学校：攀枝花市三十六中小学校

Recycle 2优秀教学设计说课稿

未知

2018-04-30 00:52:00

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关键词：Recycle 2优秀教学设计说课稿

正文

攀枝花市第36中小学校中心校区

尹德秀

课题

课型

学习内容

阅读课

Recycle2 Read aloud 时间

40分钟

词汇：复习前面单元所学词汇

句型：

I’m big/short/tall …We have …Where are the … ? I can get the …

学习目标

1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

2. 能够通过阅读文章复习前三单元所学习的词汇，句型。

3. 能够朗读对话，并能进行角色表演。

4. 能够在生活中简单地运用所学习的词汇、句子。

学习重难点

1. 能够进行角色表演。

2. 能够在生活中简单地运用所学习的词汇、句子。

教具

PPT、

手工水果、动物单词图卡

、动物头饰、磁铁、四线三格。

教学过程

一、课前热身（Warmming-up and review）

1. Free talk 2.Review fruit and animals. Do and sing“Apple song”. follow me.

二、新课呈现（Presentation）

创设情境：森林动物将要去野餐。

1、

看故事flash. 2、

设疑1：what animals can you see? 板书：一一列举故事中动物（贴上动物头像）

3、

设疑2，要求讨论：What are they going to prepare? 板书：水果

4、

一一分析故事

图一：举例详解so much fruit

举例详解get

攀枝花市第36中小学校中心校区

尹德秀

5、

再看flash，学生跟读；教师示范领读。

6、

学生自读故事

7、

小组齐读故事

8、

分角色朗读

9、

小组合作，朗读并表演

10、小组合作汇报展示

五、课堂小结

Fruits are good for our health.

六、布置作业（Homework）

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Recycle 2优秀教学设计说课稿