Useful expressions设计意图

附件2 教学设计模板

课

程

信

息

人教PEP小学英语三年级下册 Useful expressions of unit3 教师：鲍丽娜

1、能听懂、会说：It’s (so)..., It has ... 等介绍动物外形的句型。

2、能在实际情境中运用所学句型对动物外形进行描述，并能模仿正确，语调自然。

3、教育学生热爱小动物，在动物园不喂食小动物。

重点：描述动物外形的句型：It’s ..., It has ... 难点：运用句型描述动物的特征。

教

学

活

动

Step1、Warm-up 1.T：Good morning,boys and girls. Ss: Good morning,Miss Bao. T:Do you like animals? Ss:Yes. 课前复习

T:This class,we will go to the zoo.Now let’s sing together. 介绍本课的导游Mr giraffe，和大家一起做游戏，激发学习兴趣

2.let’s play a game 3.Let’s do 【设计意图：活跃气氛，吸引学生注意力，复习本单元单词，为后面内容做好铺垫】

新课导入

Step2、Presentation 1.

利用导游Mr giraffe带领大家参观动物园为主线进行教学。

T：This is our guide ,He will show us to the zoo. 教学目标

重点难点

活动一

活动二

活动三

新课讲授

Ss: Hello,Mr giraffe. 【设计意图：学生通过导游的带领，有身临动物园的感觉，这样的引入很快就将学生的注意力吸引到课堂，并创设了一种轻松、愉快的氛围】

2.课件出示一张动物园的图片，操练句型

Look at that _____. It’s ________. 3.课件出示人物图片，练习句型

Look at that _____. He/she is ________. 【设计意图：利用图片创设情境导入，由描述动物到描述人物，使学生能够灵活运用所学知识。】

Step3 1.

Let’s guess猜谜语

T: Mr giraffe has a riddle for you,let’s guess. Guess: It’s very big. It has a long nose. It has small eyes and big ears. Ss:It’s an elephant 2.

Describe the animals T:Can you describe the elephant? Look at_________ It’s so_________ It has __________ 找生示范后，课件出示其他小动物，自由描述喜欢的小动物。

【设计意图：通过猜谜语引导大家来描述喜欢的小动物，培养学生的语感和积极运用语言的意识。】

活动四

练习巩固

活动五

巩固拓展

Step4 Draw and say: 1.组织学生发挥想象，两人合作画出怪兽，并进行描述。

2.请学生上台展示自己画的怪兽，并介绍：

Look at my …. It has …

【设计意图：通过make a monster这个活动，提高了孩子的学习兴趣，最重要的是让孩子能够灵活运用句型“It has…”,并且能够区分开单复数的变化。】

Step5 Consolidation and extension 1.

Make a new dialogue 小组合作根据情景创编对话

2.

Introduce your friend

【设计意图：通过思维导图的形式，在激发兴趣的基础上提高学生运用语言的能力，培养其敢于开口乐于开口的精神】

3.

情感渗透

Animals are our good friends

活动六

家庭作业 Step6 Homework 1.

Make a new dialogue with your classmates. 2.Describe the animals 3.Read a story “Fat cat on a mat”

【设计意图：此处我设计了分层作业，学生可以根据自身情况，选择分层作业，根据自身能力，不同的需求选择完成不同的作业。】