C第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《At the zoo》教学设计一、语言知识和能力目标1、知识目标和能力目标：（1）能听、说、读、写单词：big, small, long, short；（写视单词难度而定）（2）能听懂形容词的意思，并能根据指令性语言做出正确动作。2、情感目标：培养学生热爱自然，爱护小动物，热爱生活的积极情感。二、

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

130

下载次数

更新时间

2018-05-29 10:34:00

来源学校

学校：资中县重龙镇中心学校

C第一课时教学设计

未知

2018-05-29 10:34:00

130

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C第一课时教学设计

正文

《At

the

zoo》教学设计

一、语言知识和能力目标

1、知识目标和能力目标：

（1）能听、说、读、写单词：big, small, long, short；（写视单词难度而定）

（2）能听懂形容词的意思，并能根据指令性语言做出正确动作。

2、情感目标：

培养学生热爱自然，爱护小动物，热爱生活的积极情感。

二、

教学重点：

1、单词tall, short, fat,thin的音、形、义、用；

2、能听懂会说句型Look at …和It’s…. 三、教学难点：

1、利用所学形容词熟练自如地描述各种动物。

2、单词thin中

th 的发音，轻咬舌尖。

四、课堂实录：

1. Warm-up:（5mins）

（1）Greeting (2 ) Free

talk. （3）Sing

English

song. （4）listen and guess 老师让学生看图片，让学生把看到的动物用英语表达。

T: Boys and girls 。Today is a nice day.let’s go to the zoo. Do you like ? S: Yes. T: What animals can you see? S: Monkey 、tiger……长颈鹿

2. Presentation:（15 mins）

（1）利用长颈鹿身体的图片，引出单词tall、short

教师教读，用各种方式操练。

用tall和short做练习

(2)利用猴子身体图片引出单词thin、fat

教师教读，用各种方式操练

用thin、fat做练习

(3)用游戏的方式复习学过的单词

3、Practice (1)Act and guess (2)唱反调

(3)let’s do (4)let’s practice 4、Sum-up (1)课件出示动物园里的不良现象

(2)让学生明白在动物园哪些事情不能做

5、布置课后作业

关于本教案的常见问题

Q：C第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C第一课时教学设计