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Unit 2 My family 人教版小学三年级下册 Unit 2 My Family教案

授课班级：三年级（1）班

授课内容：《My Family》第一课时

授课教师：万

红

红

授课地点：一楼仪器室

第一课时

知识与能力：

1. 能听懂会说This is my family. Who's that man (boy)? 课时

目标

He's my... Who's that woman (girl)? She's my... 要求模仿正确，语调自然 2. 能区分和正确使用人称代词he 和she 过程与方法：会话教学

情感态度与价值观：热爱自己的家庭

课前

准备

1．学生的家庭照片；

2．报纸，镜子，钢笔，尺子，铅笔，图片，教学课件

二次备课

教学过程

I.

Warm-up/Revision 1．

复习已学过的单词；

2．

拿出一支笔引出“This is …”句式；

II. Presentation

1．T: (拿出一只钢笔问全班同学) What’s this? S: (引导全班同学回答)This is ... T: (对全班同学说) This is a ... 并示意学生跟着重复这句话。

Ss: This is a …

T:(指着一位女生)Who’s this girl? Ss:(引导学生回答) She's…

用同样的步骤问一个男生

请学生指着班里的同学做问答

S1: Who's that boy/girl? S2: He's/She’s… 2．T出示学生们所熟悉的动画人物图片

T:Who's that boy 引导学生回答

Ss:He’s Mr.… She's Miss/Mrs…. (按照课件中的提示引出今天的课题“My family”) 3．T: This is my family. Do you know who they are? 鼓励学生对照片中的人物提问

S: Who’s that man/woman? T: He's my father. /She's my mother.(重复单词father, mother) [T再次用mom, dad代替mother, father进行回答，向学生指出mom和dad更多地用于日常口语中] 4．让学生观看课件展示let's talk的内容，跟读课文对话，分组表演课文

III. Practice

Listen & Guess

请一名学生到前面，拿出已准备的道具，叫全班学生猜

Ss: Who’s that …? S: He's… /She's…

Sing a song “Father and mother”

作业设计

1.选择一张和爸爸妈妈的合照，并熟练运用This is 句式 介绍爸爸妈妈；

2.学会唱Father and mother 这首歌，并唱给爸爸妈听

板书设计

Unit 2 My family Father Dad (父亲) （爸爸）

Mother Mum (母亲) （妈妈）

This is my …

课后反思：

通过本节课的学习让学生们牢牢记住了Father Mother Dad Mum这四个新单词，并且会熟练运用“This is my …”句式，个别同学发音不准确，需时间培养改正。