Unit 8 What color do you like?优秀教案板书设计

Unit8.What Color do you Like？

第一课时教学设计

教学目标与策略

1、能听懂会说、认读单词please bike boat ship train plane 2、能听懂、会读、会说本单元新语言Can I help you? A ball,pleae及核心语言What color do you like?I like orange,并能在实际情境中运用。

3、能听懂、会说并表演Let’s act 部分的内容

4、引导学生在小组学习活动中积极与他人合作，共同完成学习任务，培养学生团结互助的良好品格。

教学重点、难点

重点：运用本单元核心语言对颜色喜好的话题进行问答。

难点能在实际生活中恰当地用本单元核心语言。

课前准备

英语教学PPT课件，动画光盘、单词卡片等

教学过程

一、热身复习

1、自回会话：Greeting ：Hello, boys and girls! How are you?……

2、学生齐唱歌曲：“What color is your kite?”

3、利用快闪的方式复习学过的有关颜色和玩具的单词。

二、导入新课

1、课件上出现许多玩具的图片，并向学生提问Which toy do you

like?

What color do you like? 2、出示小女孩的图片，向学生提问：“Guess,What does she like?”

3、翻开书，让我们一起来看看小女孩喜欢什么玩具以及它的颜色，出示课题“What color do you Like”并领读课题。

三、新知学习及巩固操练

1、插放动画，让学生回答问题What

do she like? What color is the bike?

2、插放课件画出名子：What color do you like?

3、播放课件、跟读句子，重点讲解操练句子，“What color do you like”

“Can I help you?”

4、两人一组以对话的方式跟读课文。

5、学生自己朗读课文，找一至三名学生站起来示范朗读课文。

6、全班齐读一遍课文

7、新单词的学习，书上的第三部分，把游戏和学习新单词结合起来，课件上出示这5张新单词的图片，学生选择哪一个就消失掉哪一个，同时教授这个新单词，并在书写本上书写5遍。

8、两组一组完成书上活动3的游戏。

四、拓展训练

本单元的Let’s act 继续从购物情景巩固和复习现核心语言，并有一定的语言拓展，如：Do you like this one? No, It’s too small .What about this one?等，老师，可以引导学生在小组内互相介绍自己，喜爱

的玩具或交通工具. 1、课件图片出示自行车的卡片，告诉学生I like this bike .Do you like this one? 引导学生回答

Yes……

No, It’s too small.……

2、引导学生翻开书来找找Billy喜欢什么玩具? 3、播放课件、跟读每一句话，帮助学生理解句子含义，Do you like this one? 4、练习对话，并到前面进行表演对话，给予奖励，在课件上出示本对话的语言支架。

五、布置作业

1、书写单词，每个单词五遍

2、背诵课文第一部分，朗读四部分