Unit 12 Having fun名师课堂实录

Unit 12 教学设计

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曹春明

第一课时

一、教学目标

1.能听、说、认读全部词汇,能书写并运运用核心词汇children grass eat

eating drink drinking planting a tree sleeping dancing singing。 2.能听懂、认读并能在日常交际中运用核心语言What are they doing? They are planting a tree.谈论正在发生的事情。

3.能听懂、会说 Listen and say版块的对话,并能迁移到具体的语境中得体地运用。

4.能读懂、会说Read,think and match板块的内容，并能正确搭配图片与语句。

二、教学重点、难点分析

重点:1.听、说、读、写并运用核心词汇，并注意动词现在分词的变化形式。

2.熟练运用询问他人（复数）正在做什么的语言表达形式What are they doing? They are…。

难点:1.动词现在分词的变形规律。

2.正确理解、认读短语look down from和单词amazing.

三、课前准备

英语教学PPT课件、单词卡片、自制图片等。

四、数学过程

（一）Warm up 1、Say a chant. 2、Review.(1)Review the phrases of Unit 11 . (2)教师出示一些图片。引导学生练习What are you doing? I am…. What is she/he doing? He/She is …. （二）Leading in 出示课文图片，描述，并提问Who are they ? What are they doing ? Let’s listen.

（三）Presentation 呈现与操练

1.Listen to the tape . 2.Listen and repeat ,then answer the questions . Q1: What are they doing? Q2 : “Are they climbing the hill or planting a tree ? ”

3.Read in pairs,之后用师生角色扮演对话形式，呈现第一人称的问答。

1、Try to retell the text.

2、Read sentences and judge T or F. 3、Go on learn the other new phrases, and make dialogue each other.(eating, drinking , sleeping , singsing dancing ) 4、Look and say.say it in pairs. 5、A4 Read think and match。教师用英语教学PPT课件呈现该板块的课文插图（或出示教材图片），介绍说：Helen and Mike are visiting a zoo.并提问：

Q1What animals can you see in the pictures? Q2 What are the animals doing? 学生根据问题快速浏览图片，然后教师播放录音，让学生整体感知课文内容

6、Listen and repeat the text. 7、Think and match. （四）Homework 1、熟练朗读Listen and say 板块的对话并尝试背诵。

2、抄写本课的目标词汇和语言各3-5遍。

Unit 12 教学设计

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曹春明

第二课时

一、

教学目标

1.能正确读出含字母组合wr和tw的例词，能读出类似的单词，并能熟练朗读Listen and read 板块的绕口令。 2.巩固核心语言，能读懂Read and write板块的对话，并能独立填写空缺。。

3.通过课文学习及查阅资料等，了解鹤、蝙蝠等动物的特殊习性，丰富知识。

二、教学重点、难点分析

重点:1.字母组合wr和tw在单词的读音。

2.读懂Read and write板块的对话，独立填写空缺。

3. 熟练运用本单元的核心语言

难点:1. 字母组合wr和tw在单词的读音，避免在两音中间加入儿话音。

2.独立完成Read and write板块的阅读并正确书写所缺语句. 三、课前准备

英语教学PPT课件、单词卡片、自制图片等。

五、数学过程

（一）

Warm up 1、

Say a chant. 2、Review.教师出示一些图片。引导学生练习What are you doing? I am…. What is she/he doing? He/She is …. （二） Look write and say 板块

出示该板块的图片（或让学生看书中的图片），并组织学生认真观察、领会图片情景，并根据图片信息在横线上填写空缺内容。学生独立完成后，在和组内同伴交流，讨论填写内容是否正确。

（三）Read and write 板块

1.教师用英语教学PPT课件呈现教材图片（或引导学生看书中的图片），让学生观察图片并猜一猜图片中人物在谈论什么。然后教师组织学生快速默读对话，了解对话大意。

2.教师根据对话内容提出下列论断。学生默读对话，根据对话内容判断论断的正误。教师适时教授单词crane owl. (1) The cranes are dancing. (2) The snakes are sleeping. (3) The owls are resting. 3. 填写正确的语句。总结动物的特殊习性：鹤睡觉时单脚站立，蝙蝠以倒挂的方式睡觉，蛇一盘曲状睡觉，猫头鹰睡觉时总是睁一只眼闭一只眼。

（四） Let’s chant. 学习一首chant 边说边做动作，以便学生记忆。

（五） Listen and read 板块。

1.教师呈现例词write wrist,让学生体会字母组合wr在单词的读音规律。教师板书字母组合wr，然后让学生跟录音读，并注意规范学生的发音。

2.举出一些例词。如：wrong wreath wrinkle 等。Tw同上。

3.学生跟录音朗读绕口令，然后比一比，看哪组读得最流利。

（六）Homework 1、查找字母组合wr 和

tw的单词，并背会。

2、做U12 的练习册。