9 母亲的恩情主要内容及教案内容

《母亲的恩情》第二课时教学设计

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《游子吟》。

2、理解《游子吟》的意思,体会母亲对子女的关怀之情,教育学生从小体贴、孝敬父母,懂得要报答父母的养育之恩。

3、学会本课10个生字,认识5个只识不写的生字。

4、理解由生字组成的词语,会用“忙着”造句。

教学过程:

一、导课。

1、小朋友们,每个人都受到母亲的关怀和爱护。今天我们要学习的课文就是古代的一位诗人感受母爱而写诗的事。

2、你知道这首诗是谁写的吗?(孟郊)

3、孟郊为什么要写这首诗,这首诗是什么意思呢?让我们

一起来学习课文《母亲的恩情》。

二、初读课文。

要求:

1、听课文朗读,读通读顺课文。

2、说一说课文一共有几个自然段,并结合图画找出相对应的段落。

三、精读课文。

(一)学习第一自然段。

1、看第一幅图思考:母亲对孟郊的恩情表现在哪些地方?

2、朗读句子:

有一次,他要出远门了,母亲忙着给他缝补衣裳。

母亲忙着做什么?(给孟郊缝补衣裳)

读句子,练习用“忙着”造句:

母亲忙着给孟郊缝补衣裳。

蜜蜂忙着在花丛中采蜜。

妈妈忙着——————————。

——忙着——————————。

3、夜深了,母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。

(1)、理解“出远门”就是要到很远很远的地方去。

“缝补”,就是缝新衣,补旧衣,为儿子出远门做准备。

(2)、从哪里看出母亲忙得很辛苦呢?

出示:“夜深了,母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。

理解:“深”在这儿表示什么意思?从“还”看出什么?

“一针针一线线”和“一针一线”比较,哪个用得好?

(3)、此时,她一手引着线,一手捏这着衣襟边儿,正在凝神思考,她在想什么呢?

她想,孩儿这次外出,还不知道什么时候才能回来...... 思考:从她这种想法中,你能感觉到这是一位什么样的母亲?

(4)、孟郊又会对母亲说什么呢?

4、小结:是呀,儿要远行,母亲怎么舍得,怎么不牵挂

呢?她要把对儿子的思念、牵挂,缝在那又细又密的针脚里,真是一位慈爱的母亲!

(二)学习第二自然段。

1、看第二幅图:在村口的大柳树下,母子作最后的告别。

从哪里可以看出母亲舍不得郊儿,郊儿也舍不得母亲?

2、母亲又是怎么把思念和牵挂说出来的呢?

出示句子:“郊儿,你可要早点回来呀!”

从母亲送儿子说的话当中可以看出,他们离别以后母亲每天要承受挂念儿子,盼望儿子早日归来的痛苦,母亲的恩情是多么感人啊!

3、孟郊听了有什么反应呢?他会想些什么呢?

当孟郊看到母亲的头上又多了几根白发,眼睛湿润了。母亲年纪大了,我出门后谁来服侍她?所以伤心得要流泪,眼睛湿润了。

这是一个不忍离别的场景,又是一场母子情深的感人离别。

4、我来演一演。

选两名同学表演孟郊和母亲在村外话别的场景。

(三)学习第三自然段

1、看第三幅插图、读第三自然段。

孟郊带着母亲的嘱托,带着母亲的期盼,踏上了远行的路程。他看到些什么?

他看到了路边的小草,生长得生机勃勃。

2、孟郊看着阳光照耀下生机勃勃的小草,他触景生情,情不自禁地抚摸着身上的衣服,注视着那又细又密的针脚。他想到了什么?他怎么想的?

读句子:“母亲的慈爱,不就像这春天里太阳的光辉吗?沐浴着阳光的小草,无论怎样都报答不了太阳的恩情啊!”

这句话把太阳比作了什么?又把小草比作了什么?

3、比较:

沐浴着阳光的小草,报答不了太阳的恩情。

沐浴着阳光的小草,无论怎样都报答不了太阳的恩情啊!

哪句好?体会反问句所起的强调作用。

4、孟郊心里还有一句话没说出来,你能替他说吗?

沐浴着阳光的小草,无论怎样都报答不了太阳的恩情啊!

享受着母爱的儿女,无论怎样都报答不了母亲的恩情啊!

5、指导朗读第三自然段,要读得情真意切、意味深长。

(四)学习第四、五自然段。

1、读最后两段,从哪些地方读出孟郊永远铭记母亲的恩情?

理解:“铭记”,就是就是永远地记住。

抓住:“50岁,写成了,著名”,想象孟郊从十几岁到50岁,这么多年来,一直牢记着母亲的恩情最终写成了小诗《游子吟》,体会孟郊不忘母亲养育之恩。

2、有感情地朗读《游子吟》。

四、总结。

这篇课文写孟郊要出远门,母亲深夜给他缝补衣服,天明送别的情景,引出孟郊50岁写的《游子吟》这首诗,表达了诗人热爱母亲,不忘母恩的思想感情。

五、感情升华。

1、这首诗中的母爱是那么地寻常,可又是那么地伟大,千百年来打动了无数游子的心,这首诗也成了千古传诵的名篇。

2、说一说,谈一谈自己对母爱的感悟和体会。

3、感悟心语。

是的,我们要永远爱自己的妈妈、爱自己的爸爸,懂得感恩,知恩图报。

当天上的风雨来了,小鸟就躲进鸟窝里;当心中的风雨来了,我们就躲进妈妈的怀里。母爱,是那么地神圣,母爱,是那么地高洁,母亲这个字眼,值得我们用一生去崇敬。希望我们都永远记住母亲的恩情,做一个体贴妈妈、孝敬妈妈的好孩子!

六、作业。

1、正确、流利地朗读课文,背诵课文。

2、在日记本上给爸爸、妈妈写几句感谢的话。

附板书:母亲的恩情

寸草难报三春晖

儿女难报父母恩

铭记母恩