认识1元以内的人民币优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

认识元角分之认识一元及一元以下的人民币教学内容:教科书第66、67页内容教学目标:1、使学生认识人民币单位元、角、分。2、通过认识人民币,培养学生的观察能力和操作能力。3、结合教学内容,对学生进行爱护人民币的教育。重点难点:1、通过观察人民币的形状、颜色、图案和字样认识人民币。2、知道元、角、分之间

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识1元以内的人民币

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2020-12-31 20:46:31

来源学校

学校：洞口县雪峰街道天井小学

认识1元以内的人民币优质课教案推荐

未知

2020-12-31 20:46:31

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：认识1元以内的人民币优质课教案推荐

正文

认识元角分

之

认识一元及一元以下的人民币

教学内容:教科书第66、67页内容

教学目标:1、使学生认识人民币单位元、角、分。

2、通过认识人民币,培养学生的观察能力和操作能力。

3、结合教学内容,对学生进行爱护人民币的教育。重点难点:1、通过观察人民币的形状、颜色、图案和字样认识人民币。

2、知道元、角、分之间的进率。

教学过程:

一、创设情境引出课题

师:小朋友,你们自己到超市买过东西吗?买东西要用什么付款呀?

生:钱!

师:对,同学们很聪明,买东西要用到钱,不同的国家有不同的钱,我们中国人的钱叫人民币,这节课我们就一起来学习认识人民币。

二、认识人民币

1)认识元、角、分

课件——出示1元人民币

师:谁认识这张人民币,你能给大家介绍一下这张人民币吗?生:这是1元。

师:你是怎么知道的?

生:“1”字和“元”字结合起来是“1元”。

师:你真棒!

出示1角、1分的人民币,让学生认一认。

师:我们刚才认识的人民币上面都有“1”,但有的“1”后面是“元”,有的“1”后面是“角”,有的“1”后面是“分”。元、角、分是人民币的常用单位。(板书:元、角、分)

师:在人民币上,国徽代表着我们的祖国,我们不能在人民币上随意涂写,爱护人民币是热爱我们伟大的祖国。

小组合作:拿出其他面值的人民币,组内互相交流评价。

2、分一分。

小朋友认识了这么多人民币,你们能用自己喜欢的方式把这些人民币分类吗?请小组里的小朋友合作,把桌上的人民币分一分。学生活动后,分小组上前展示分类结果,并说说分类的依据。3、认识元、角、分之间的进率。

师:我们已经认识了人民币,现在我们可以带上这些人民币去迋超市了。瞧,文具店里的学习用品可真多啊!这么多的学习用品,你想要买些什么呢?

学生回答,并说一说每种商品的价格。

师:练习本1元,为什么可以用1元来付,也可以用10角来付呢?

生:10角就是1元。

师:10角就是1元吗?我们一起来数一数:1角、2角、3角……10角(1元)。可见,1元就等于10角。(板书:1元=10角)用同样的方法得出1角=10分。

4、换一换。

师:老师这里有1元钱,我想把它换成零钱,请小朋友帮助老师想一想,1张1元可以焕几张5角?

(学生换钱)让学生说一说换钱的过程。

师:请小朋友再想一想,几张5角可以焕1张1元呢?

(学生换钱)让学生说一说换钱的过程。

师:小朋友都整理的不错,但你们要注意,人民币很多人都用过,上面会留下病毒和细菌,所以小朋友要养成用完人民币及时洗手的好习惯。

三、应用拓展

师:在人民币上,国徽代表我们的祖国,我们要爱护它,不能在上面乱贴乱画,也不能随意撕毁人民币,接下来我们来检查一下我们今天到底学得怎么样了。

出示课件。

四课堂小结

小朋友,今天我们一起认识了一些人民币,还学会了用人民

币买东西。真棒!

关于本教案的常见问题

Q：认识1元以内的人民币优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识1元以内的人民币》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

认识1元以内的人民币优质课教案推荐