认识几分之一优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

认识分数一、教学内容冀教版三年级下册(79-81页)二、教学目标1、知识与技能:在具体情境中使学生初步认识分数,初步体验分数的意义能正确读写几分之一。2、过程与方法:通过动手操作、合作交流的过程,培养学生观察比较、抽象概括及数学语言表述的能力。3、情感与态度:在活动中培养学生积极参与、勇于探索和自主

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所属课文：认识几分之一

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2018-05-04 08:30:00

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学校：迁西县东莲花院乡西莲花院中心小学

认识几分之一优秀公开课教案

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关键词：认识几分之一优秀公开课教案

正文

认识分数

一、教学内容

冀教版三年级下册(79-81页)

二、教学目标

1、知识与技能:在具体情境中使学生初步认识分数,初步体验分数的意义能正确读写几分之一。

2、过程与方法:通过动手操作、合作交流的过程,培养学生观察比较、抽象概括及数学语言表述的能力。

3、情感与态度:在活动中培养学生积极参与、勇于探索和自主学习的精神,感受探索数学的快乐,体会数学的实际应用。

三、教学重难点

教学重点:认识几分之一,并能正确读、写表示几分之一的分数。

教学难点:理解几分之一的意义。

四、教学准备

多媒体课件及圆形、长方形、正方形纸片若干张、蜡笔一盒。

五、教学方法

小组合作、自主探究等

六、教学过程

(一)创设情景,分月饼导入新课。

师:同学们好,今天由我来跟大家共同学习一节数学课好不好?

生:好。

师;那在上课之前老师先问同学们一个小问题,八月十五是什么节日呀?

生:中秋节

师:对,中秋节是我们国家的传统节日,在这一天我们各家各户都喜欢吃什么呀?

生:月饼!

师:看来大家都很喜欢吃月饼,记得这么清楚。在中秋节这一天,可爱的大头儿子一家也正在开开心心的吃月饼,可他却遇到了一点小问题,同学们愿意帮他来解决一下吗?

生:愿意。

师:真是乐于助人的好孩子们。接下来我们就来看一看大头儿子到底遇到了什么问题呢?

师:大头儿子家共有3口人,6块月饼,怎样分配才公平呢?

(学生自由回答,每人两块6÷3=2(块))

师:2块表示什么意思?

生:每人两块

师:现在3个人3块月饼怎样分配才公平呢?

(学生可以抢答,每人一块3÷3=1(块))

师:1块表示什么意思?

生:每人1块.

师:真棒!像这样每份分得同样多就叫做平均分。

师:那现在只有一块月饼了,大头儿子决定把这最后的月饼分给小头爸爸和围裙妈妈吃,因为爸爸妈妈平时要工作还要照顾他,太辛苦了!小头爸爸和围裙妈妈高兴极了,说:“大头儿子真懂事!”那谁能告诉老师,如果让你分你会怎样分?

(学生可能根据经验说半个)

师:今天同学们所说的半个,在数学上我们可以用什么数来表示呢?今天老师就给大家介绍一个新朋友,有了它就可以马上解决这个问题了。(板书:分数的认识)师:那大头儿子到底是怎样分的月饼呢?

关于本教案的常见问题

Q：认识几分之一优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识几分之一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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