数学广场——搭配ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

数学广场——搭配三林镇中心小学王烨婷教学内容:上海九年义务制教育课本三年级第二学期P74-75教学目标:1.能借助画图等方法找出简单事物的可能情况的个数。2. 初步培养观察、分析、推理能力以及有序地、全面地思考问题的意识。3.感受数学在现实生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学广场——搭配

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

173

下载次数

更新时间

2023-01-27 08:33:51

来源学校

学校：三林镇中心小学

数学广场——搭配ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2023-01-27 08:33:51

173

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：数学广场——搭配ppt配套的教学设计及说课稿

正文

数学广场——搭配

三林镇中心小学王烨婷教学内容:上海九年义务制教育课本三年级第二学期P74-75

教学目标:

1.能借助画图等方法找出简单事物的可能情况的个数。

2. 初步培养观察、分析、推理能力以及有序地、全面地思考问题的意识。

3.感受数学在现实生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。

教学重点:借助画图等方法有序地、全面地思考问题的意识。

教学难点:借助画图等方法找出简单事物的可能情况的个数。

教学过程:

一、创设情境,揭示课题

运动会快要到了,足球教练要为运动员们选服装。学校足球队有三种颜色的运动上衣和两种颜色的短裤。

1)如果你是教练,你会怎么搭配?

2)揭示课题:小朋友们帮教练搭配出了自己喜欢的方案,今天就让我们一起来研究这样的搭配问题。(板书:搭配)

二、探究新知,解决问题

(一)探究两种物品的搭配

1、摆一摆

1)推测总共有几种不同的搭配方案?(板书:不重复不遗漏)

2)生四人一组,利用学具摆一摆。

3)生板示,交流反馈。

2、做一做

1)如果没有学具,你会怎么做?

2)生尝试做一做。

3)生交流反馈。

4)讨论:怎么样才是有序搭配?(板书:有序)

5)小结:像这样先定后配有序的思考,就能够做到,不重复不遗漏。

(板书:先定后配)

3、连一连

1、教练又拿来一件衣服,现在有4件衣服和2条裤子,总共有几种不同的搭配方案?

1)你会用什么方法来解决呢?

2)生独立完成,投影展示。

2、闭上眼睛想一想:三种颜色的运动上衣和三种颜色的短裤,总共有几种不同的搭配方案?

3、小结:两种物品搭配时,可以先从一种物品出发,有序地思考,就不会遗漏和重复。

(二)探究三种物品的搭配

1.教练又拿来了两双鞋,想一想:总共有几种不同的搭配方案?

1)小组讨论。

2)交流反馈。

3)小结:当出现更多种事物进行搭配时,我们可以通过分层搭配,既不遗漏也不重复。

2.灯笼搭配

六一儿童节,同学们用红色、绿色纸做灯笼。灯笼有两层,每层只用一种颜色。一共有多少种不同颜色的灯笼?三层?

三、实践应用,巩固深化

1)生活中的搭配问题

如荤素搭配、路线搭配、早餐搭配等。

2)荤素搭配

食堂有四种荤菜,和三种素菜,每个小朋友可以挑选一种荤菜和一种素菜,一共有多少种搭配的方法呢?

3)田忌赛马

《田忌赛马》的故事包含了一个数学问题,孙膑利用了搭配的方法帮田忌取胜的。

四、课堂总结,自我评价

希望你能将今天学到的本领运用到生活,解决生活中的搭配问题。

关于本教案的常见问题

Q：数学广场——搭配ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学广场——搭配》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

数学广场——搭配ppt配套的教学设计及说课稿