两位数加减一位数课堂实录【1】｜教案在线预览

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两位数加一位数(进位)嘉定区真新小学吴杰教学内容:九年制义务教育课本数学一年级第二学期第四单元P29教学目标:1、借助计算条、位置图等模型,探究两位数加一位数进位加法的计算方法,理解算理。2、能熟练口算两位数加一位数进位加法,会提出自己的算法,逐步发展计算的灵活性,提高数学交流能力。3、在解决实际问

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所属课文：两位数加减一位数

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2018-05-30 13:53:00

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学校：上海市嘉定区真新小学

两位数加减一位数课堂实录【1】

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关键词：两位数加减一位数课堂实录【1】

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两位数加一位数(进位)

嘉定区真新小学吴杰教学内容:九年制义务教育课本数学一年级第二学期第四单元P29

教学目标:

1、借助计算条、位置图等模型,探究两位数加一位数进位加法的计算方法,理解算理。

2、能熟练口算两位数加一位数进位加法,会提出自己的算法,逐步发展计算的灵活性,提高数学交流能力。

3、在解决实际问题的过程中,体会数学与生活的联系,养成良好的学习习惯。教学重点:理解并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。

教学难点:理解两位数加一位数进位加法的算理。

教学准备:PPT课件、投影仪、计算条、双色片、位值图、学习单。

教学过程:

一、复习旧知、导入新课

1、口答:

6 + 4= 8 + 9 =

25+20= 40 + 19=

23+ 4= 71 + 7= 引出课题(两位数加一位数)

2、创设情景:手工课上,小巧和小亚在折千纸鹤。(多媒体演示)

(1)从图片中你获取了什么数学信息?

(2)根据信息,提出问题。

(3)列出算式,引入新知。

二、自主探究、理解新知

列式计算:27+5=

1、学生以小组为单位,自主探究。

要求:

(1)同桌合作利用位值图或计算条算一算27+5。

(2)操作的时候跟同桌说说怎么想的。

(3)试着写出计算过程。

2、交流不同算法。

(1)通过在位值图上摆小圆片,得出“先加个位,再加十位”的方法。

(2)通过用计算条:得出“先加到整十数”的方法。

3、比较:今天学的两位数加一位数与之前学的有什么不一样?(板书进位)

4、归纳:两位数加一位数进位加法的计算方法。(提倡算法多样化)

三、练习巩固、内化新知

1、用你喜欢的方法写出计算过程。

48 + 7 = 6+26=

2、我来当裁判。

(1)在献爱心活动中,学校给西部学校还送去了书包和橡皮,

小花狗问:“一共多少钱?你会列算式吗?”

小花狗说:“我会算。”

68 + 5 = 75 ()

先算: 68 + 2 = 70

再算: 70 + 5 = 75

(2)学校还送去了卷笔刀和图书,

小花猫说:“一共多少钱?我也会算!”

3 + 48 =47 ()

先算:3 + 4 = 7

再算:7 + 40 = 47

3、快乐跷跷板。

4、接龙游戏

()+ 9 )

()+ 8 )+ 7 )+40 )

四、全课总结、拓展提升

1、今天你学到了什么本领?

2、□里可以填哪些一位数?

57+□=6☆

关于本教案的常见问题

Q：两位数加减一位数课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加减一位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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