10 企鹅爸爸教案推荐

第10课《企鹅爸爸》教案

[教材分析]

与前几篇课文不同的是,本文用精美的语言和动人的细节描写,刻画出企鹅爸爸呵护小企鹅成长的艰难情景。课文以情入胜,一咏三叹,细致着笔,谱写出动人的旋律。母爱如糖如蜜,母爱如胶如漆,母亲养儿育女所经历的辛、酸、苦、辣常常被人们歌颂。然而,父爱和母爱一样,都充盈着深深的舐犊之情。

本文通过写雄企鹅守护小企鹅出生、背井离乡寻找食物等场景,将动物的舐犊之情表达得淋漓尽致。

在南极大地的土著“居民”——企鹅爸爸养儿育女的壮举,催人泪下。雌企鹅生产后即把蛋交付给雄企鹅去孵化,自己踏上了觅食之路。隆冬季节的南极,脚下冰雪铺地,头上寒风呼啸。为了在孵蛋期间避寒和挡风,几只雄企鹅常常并肩而立,背朝风来的方向,组成一堵挡风的墙。它们弯着脖子,低着头,不吃一粒食物,不喝一滴水地在冰天雪地里,在寒风凛冽中,一动不动的连续站立60多个日日夜夜。一直到宝宝脱壳而出,他们才敢微微地活动一下身子。若遇到天灾或敌害,不但孵不出孩子,有时还得将生命搭进去。企鹅爸爸用如此刚毅和浓重的爱心来抚育儿女的事迹,在动物界中是不多见的,也是众多动物妈妈们所望尘莫及的。企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中,为信念而守候和坚持着。那是一种多么坚定的爱啊。窥看动物的世界,让我们感悟人生的真情! 父爱总是伟大的,默默地陪伴着我们。课文虽然写的是企鹅,但也让我们想到生命中亲情的美好。读了课文,让人对企鹅爸爸肃然起敬,也让人感悟生命的美好,父爱的伟大。

[学生分析]

六年级的学生语言表达能力正在提升的阶段,《语文课程标准》从学生个性发展的角度出发,强调:“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达方式。”?《企鹅爸爸》这一课让学生们体会到父爱的伟大,让会使学生在成长阶段感受到生命亲情的美好。

[教学目标]

知识和技能

1.学会本课生字、新词,积累词语,能够用“凝望”、“企盼”说句子。

2.理解文中含义深刻的句子,并从中受到启发。

过程与方法

1.运用异质分组,自主合作的学习方式,把个人自学、小组合作、全班交流、教师指点等有机结合起来,激发学生的学习热情,挖掘学生的学习潜能,使他们在互补中共同提高, 2.借助课件演示,帮助理解课文,感悟真情。

情感态度与价值观

体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛,了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的,感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱,激发学生学会感恩。

[重点难点]

重点:学会本课生字、新词,了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的。

难点:理解文中含义深刻的句子,并从中受到启发。

[课前准备]

教师:多媒体课件

学生:搜集有关企鹅的资料

[课时安排]1课时

[教学过程]

第1课时

一、创设情景,导入新课。

1、出示一字排开、笔直挺立的企鹅图片,简单介绍企鹅。

2、学生展示收集到的企鹅的图片及资料,了解企鹅。

3、通过了解有关企鹅的资料,我们知道企鹅爸爸在小企鹅的成长过程中起着很重要的作用。今天,我们就走近企鹅爸爸,感受一下动物界的博大父爱吧,这节课我们就来学习企鹅爸爸。(板书课题)

[设计意图]通过观察企鹅,让学生与同学们分享企鹅的资料,使同学们对企鹅产生兴趣,从而开启本节课学习企鹅的大门。

二、预习交流

1.用自己最喜欢的方式读课文。要求注意读准字音,读通句子,提出生字词方面有疑问的地方。

2.学生运用工具书、联系上下文或小组讨论等方法解疑。

3、检查自学情况

⑴检测字音

敛卵雌铭漓肆挟毙

⑵检测字形。

①试默写生字。

②强调易错字音字形“卵”的笔顺

⑶检测词义。强调“冰坂”“肆无忌惮”

⑷课件出示关键的词语:

凝望和企盼高贵和雍荣浅蓝和粉嫩

鲜亮和暖意轰鸣和喧哗深情和眷顾

①读词,说意思。

②选择一组,试用它说话。

⑸指名读课文,思考用课文的主要内容,要求简洁清楚。

[设计意图]采用查工具书和小组讨论的方式,认识生字生词,扫清阅读障碍,可以培养学生的合作意识,并未下文的学习打下基础。

三、初读课文

1.指名朗读课文;

2.你会把课文分为哪几个自然段,每个自然段都主要讲了什么呢?

第一段:总写企鹅爸爸抚育孩子的艰辛。

第二段:描写企鹅美妙的姿态和可爱的形象。

第三段:写企鹅爸爸守护蛋卵的情景。

第四段:写小企鹅出生。

第五段:写雌企鹅回来,企鹅爸爸不得不离开时的情景。

3.说说你对企鹅爸爸的最初印象。

[设计意图]了解各段段意,使学生对课文有了整体的把握,熟读课文,并分清文章的层次,便于学生对课文的理解。

四、细读感悟

(一)小组合作探究

1、在养儿育女过程中,企鹅爸爸、妈妈承担的职责各是什么?找出企鹅妈妈最让你感动的地方?

2、企鹅爸爸孵蛋的环境有什么特点?你有哪些感受?抓重点词品味。

3、企鹅爸爸是如何孵蛋的呢?(从时间、姿态等方面入手找出最让你感动的地方。

4、小企鹅出生前后,企鹅爸爸的身体有什么变化?你从中体会到了什么?

(二)课件出示文段1:

成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上,在漫长的黑夜和漫长的严寒中,站立在冰面上,整整64个不能进食的白昼,整整64个不能安眠的黑夜,整整64个日月轮回,换来小企鹅破壳而出的那一刻。爱子如命的企鹅爸爸们,经过整整64天光阴的折腾,几乎成了一尊尊没有知觉的冰雕。

1.选择自己喜欢的方式朗读,说出读后的感受。

2.“64”这个数字出现了几次?反复出现有何作用?强调“64”,齐读,读出敬佩。

3.在这64个日日夜夜里还可能面临着哪些考验呢?下面了解一下企鹅生存的自然环境——南极。

(二)课件出示文段2:

课文中是怎样描述企鹅爸爸守护蛋卵的?请找到课文中的相关句段。

于是,保护着蛋卵、直立着身躯,以一种庄严的不变的姿态,伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。它们就这样怀抱着不能碰、不能压、不能搁下片刻的责任,吃力地、安详地等待着,实现着做父亲的承诺,用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。

1、学生默读,谈感受。师总结感动的原因:①姿势难受②时间长③周围环境恶劣

2、学生试读,教师范读,学生想象画面,描述眼前出现的画面。

3.是啊!在面临这么多的考验时,企鹅爸爸们却依然吃力地、安详地等待着,实现着做父亲的承诺,难怪他们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。

4.通过“刻骨铭心”这个词你体会到了什么?(体会到了企鹅爸爸守护孩子的艰难,体现了父爱的伟大。

(三)

1.企鹅妈妈回来了,终于可以一家人永远幸福的生活在一起了,是这样吗?为什么?

南极洲的海面马上就要被冰封堵起来,如果再不去觅食,它就会饿毙在妻儿面前。

2、它付出了这么多的心血,终于等到小企鹅出世,它舍得离开吗?

依依不舍深情地眷顾妻儿。

[设计意图]细读课文,逐字逐句的分析,让学生抓住细节描写,从字里行间体会企鹅爸爸为了孵蛋所付出的艰辛,从而体会父爱的伟大。

五、总结

是啊,企鹅爸爸们为了后代,在-50摄氏度冰岛上经历了整整64个不能进食的白昼,整整64个不能安眠的黑夜,整整64天光阴的折腾,成了一尊尊没有知觉的冰雕,为了孩子,他历经艰辛,将父爱发挥得淋漓尽致。谁说只有母爱如糖似蜜,父爱同样感天动地!

[设计意图]学习完课文,并对课文进行总结,让学生对文章总体有个把握,并且体会父爱的深沉和伟大。

六、作业

1.以书信的方式,给爸爸说说心里话。

2.推荐阅读《帝企鹅日记》

[设计意图]文章中企鹅爸爸的艰辛和付出让我们为之动容,而现实生活中,我们的爸爸也在我们默默付出着自己,给爸爸写信这一环节可以让学生表达自己对爸爸的亲情,也可以说出自己的心里话。从而拉近父亲与孩子的感情。

七、板书设计

10 企鹅爸爸

无私伟大

刻骨铭心

爱是付出

淋漓尽致