动手做（三）PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

《动手做(三)》教学设计一、教学目标1、通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识长方形、正方形和三角形。2、初步学习一些设计图案的方法。3、发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。二、教学重难点通过观察、操作与讨论,使学生进一步认识长方形、正方形、三角形的特征,发展学生的动手操作能力、空间想象能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：动手做（三）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

143

下载次数

更新时间

2018-04-27 22:20:00

来源学校

学校：信宜市水口镇第一中心小学

动手做（三）PPT配套教学设计内容

未知

2018-04-27 22:20:00

143

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：动手做（三）PPT配套教学设计内容

正文

《动手做(三)》教学设计

一、教学目标

1、通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识长方形、正方形和三角形。

2、初步学习一些设计图案的方法。

3、发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。

二、教学重难点

通过观察、操作与讨论,使学生进一步认识长方形、正方形、三角形的特征,发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。

三、教学准备

课件、学具

四、教学过程

活动一:欣赏美丽的图案

1、利用三角形、长方形和正方形等图形组合可以创造出美丽的兔图案,你们看:教师出示图:

2、看看每一副图象什么?和他们的名字一致吗?

3、说一说,每一副图是由什么图形组成的?

4、教师可以在补充一些图片让学生欣赏。

活动二:自己动手设计美丽的图案

1、想一想、涂一涂

(教师先让学生自己仔细的观察,然后自己独立的完成。全班交流、展示。)

2、小小设计师

(1)在一张正方形的纸上横竖对折后分成四个小正方形,找到四条公共边的中心点,连成一个小的正方形,在把小正方形的四个顶点和原正方形的四个顶点连接。多做几个,拼一拼,并在相应的位置是图上颜色。

(2)在一张正方形的纸上按照下面的方法做一做。

(3)自己设计一个图案。

关于本教案的常见问题

Q：动手做（三）PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动手做（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

动手做（三）PPT配套教学设计内容