练习4优质教案设计｜教案在线预览

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《班级小公约》教案教学目标1、初步建立规则的概念,认识规则的普遍性。2、理解规则的必要性,懂得人们的生活离不开规则。3、初步树立规则意识、建立班级公约。教学重难点1、树立遵守规则意识,自觉遵守班规、校规。2、理解规则的重要性。教学过程一、导入。1、放龟兔赛跑的视频,引导学生思考从中得到了什么启发。(

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所属课文：练习4

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2018-04-16 16:16:00

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练习4优质教案设计

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正文

《班级小公约》教案

教学目标

1、初步建立规则的概念,认识规则的普遍性。

2、理解规则的必要性,懂得人们的生活离不开规则。

3、初步树立规则意识、建立班级公约。

教学重难点

1、树立遵守规则意识,自觉遵守班规、校规。

2、理解规则的重要性。

教学过程

一、导入。

1、放龟兔赛跑的视频,引导学生思考从中得到了什么启发。

(1)老师:同学们,早上好!今天我们的上课内容是《班级小公约》。下面我们一起来看一则视频,看看从中我们能得到什么启示。

(2)老师:视频结束啦。在这个视频中,我们看到了龟兔赛跑的过程。兔子虽然有先天的优势,但是最后却是乌龟成为了胜利者。为什么呢?同学们有什么想法吗?谁可以来举手发表一下自己的想法呢。

(3)同学们自由发表意见。

老师:非常不错哦!同学们都能够积极思考,各抒己见。从视频中我们都能看到,兔子没有遵守交通规则,超速行驶,最后发生了车祸,撞向了一棵树,晕倒了,而乌龟呢,一直都遵守交通规则,稳步前行,最后夺得了胜利。所以呢,在生活中,我们一定要遵守规则。

二、探讨。

1、老师:现在老师问你们一个小小的问题。什么叫规则呀?大家来说一说。

2、老师:大家有没有听过“没有规矩,不成方圆”这句话呀?老师来给大家讲讲“没有规矩,不成方圆”的由来吧!

3、老师:同学们再想个问题,我们在班级生活中都有哪些规则呀?

4、老师向学生呈现一系列班级生活中不遵守规则的图片。让学生有意识地去分辨哪些行为是不遵守规则的。

5、玩游戏。老师向学生讲解游戏规则。

老师:通过丢手绢这个游戏后,我们也能体会到游戏规则在游戏中的重要性。如果没有这个游戏规则,那么我们现场就会一片混乱了。看来我们的生活中,规则真的是无处不在。

6、老师:生活里有那么多的规则。那谁来讲一讲我们的班级里都有些什么公约呢?大家讨论一下学校生活有哪些规则。

7、说一说这些规则是怎么来的,并填一填书上的自我评价表,看看自己是不是守公约的人。

三、总结。

老师:生活中有很多规则,如果不遵守这些规则,我们的生活将会非常混乱,我们要做一个遵守规则的小学生。

关于本教案的常见问题

Q：练习4优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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