练习4教案设计｜教案在线预览

资料摘要

练习4教学目标:1、指导写好钢笔字;2、口语交际:讨论班级公约教学过程:一、教学第三题1.出示生字卡片,认读“羽、弱、朋”。2.这三个字有什么共同点?3.对,这些字中都有相同的部件,怎样才能写美观呢?4.在学生说的基础上,总结:右半边比左半边上头略高一点,下头略低才显得匀称端正。5.师范写“羽”。6

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习4

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

455

下载次数

更新时间

2018-04-24 14:55:00

来源学校

学校：宝应县柳堡镇中心小学

练习4教案设计

未知

2018-04-24 14:55:00

455

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习4教案设计

正文

练习4

教学目标:

1、指导写好钢笔字;

2、口语交际:讨论班级公约

教学过程:

一、教学第三题

1.出示生字卡片,认读“羽、弱、朋”。

2.这三个字有什么共同点?

3.对,这些字中都有相同的部件,怎样才能写美观呢?

4.在学生说的基础上,总结:右半边比左半边上头略高一点,下头略低才显得匀称端正。

5.师范写“羽”。

6.学生描红、仿写,师巡视指导。

7.反馈。展示写得好的字,再展示写得不好的字,师生共同评析。

二、口语交际:

(一)、激情导入。

班级是我们温暖的家,生活在这个大家庭中多快乐,我们多是集体中的一员,集体的目标靠我们共同来完成,集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧。

(二)、审题。

学生自读本次口语交际要求。

(三)、指导。

1.回顾班机取得的成绩,找找班级中存在的问题,讨论班级公约。

2.请学生做主持人,主持讨论。

3.小组讨论。

4.全班交流。在集体生活中,我们应该共同遵守哪些规则?

5.学生充分发表意见,主持人组织。

6.教师相机点拨,启发学生从不同角度来思考、补充。

7.教师总结,学生干部在一旁记录。

四、拓展。

1.请同学们课后试着为班级整理一份班级公约。

2.把班级公约用笔抄写纸上,贴在墙上

关于本教案的常见问题

Q：练习4教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习4教案设计