春天里教学目标

教案《中国通俗音乐——与古典音乐的融合》

长沙县九中 汤啸

课

题：《中国通俗音乐——与古典音乐的融合》

课

时：1课时（45分钟）

教学目标：

1、乐于参与通俗歌曲的演唱、欣赏，在说说通俗歌曲喜欢原因的基础上认识其题材、体裁和音乐风格。

2、聆听、感受和比较，知道有些流行歌曲可以与古典音乐、民族歌曲、美声歌曲等有着密切的联系，并初步了解相互融合的几种手段和方法。

教学内容：

1、聆听《千里之外》、《山歌好比春江水》、《告别时刻》，感受、体验歌曲的音乐情绪，并在此基础上认识其题材、体裁和音乐风格。

2、在聆听的基础上，了解有些流行歌曲与古典音乐、民族歌曲、美声歌曲有着密切的联系。

教学重点与难点：

分析流行歌曲与古典音乐、民族歌曲及美声歌曲的结合，提高对流行歌曲的鉴别能力，对古典及民族、美声歌曲的了解和鉴赏能力。

教学过程：

出示课题——《中国通俗音乐——与古典音乐的融合》

一、导入：（幻灯片）

1、看漫画中的明星，说出他们有哪些作品？

①

周杰伦

《双节棍》

《千里之外》

《青花瓷》

《霍元甲》……

②

蔡依林

《倒带》

《花蝴蝶》

《看我七十二变》……

③

腾格尔

《天堂》

《蒙古人》……

④

ＳＨＥ

《不想长大》

《波斯猫》

《美丽新世界》

《Ｓuper star》……

⑤

张学友

《情网》

《祝福》

《你好毒》

《我真的受伤了》……

⑥

韩

红

《天路》

《天亮了》

《家乡》

《那片海》……

⑦ 王 菲 《红豆》

《执迷不悔》

《我愿意》

《但愿人长久》…… ⑧ 刘 欢 《弯弯的月亮》

《好汉歌》

《从头再来》……

2、师：他们的歌曲都是属于流行歌曲，什么是流行歌曲？有何特点？

生：畅所欲言，举例……

师：同学们回答得非常好

展示幻灯片——①

什么是流行歌曲？ ②

你平时是怎么欣赏流行歌曲的？

生回答

3、欣赏不同时代的流行歌曲

①欣赏二、三十年代的流行歌曲《夜上海》周璇

②欣赏六、七十年代的流行歌曲《甜蜜蜜》

邓丽君

③师提问：你们现在欣赏什么样的流行歌曲？

生回答

4.欣赏过老师范唱过的流行音乐后，我们来进一步地了解它，它可以具有很多种风格，可以和不同的元素结合，请同学们说说所知道的？

生踊跃回答（古典、hip hop、摇滚、说唱……）

师夸奖：《古典音乐与流行的联姻》（古典与流行一直都是以两种姿态在世界上立足。但是近几年来，有很多的艺术工作者把古典与流行进行了很好的结合，形成了一种新的艺术形式，很受大家的欢迎。）

流行音乐与古典音乐的融合

1.与古典曲风

2.与古典乐器

3.与古典诗词

4.与古典唱法

师：（周杰伦是在国内属于把中国流行音乐与古典结合最成功的例子。从《东风破》到《千里之外》都是很好的结合，而且也获得了很大的成功。他的音乐就是游走在古典与流行之中，他的成就属于把流行与古典的很好结合。

师：欣赏周杰伦的《千里之外》

5、除了与古典音乐结合以外，流行歌曲还与民族歌曲及美声歌曲相结合，分别称为“民通”和“美通”

师：民通（通俗民歌，用通俗唱法演唱民歌，“新民歌”相对于原生态民歌，唱法、编曲、配器都可能有了变化，有的用民歌曲调填了新词，有的是民族风格的创作歌曲）

师：欣赏民通歌曲《山歌好比春江水—多谢了》（周杰伦与宋祖英合作）

课堂总结：

音乐是没有界限的，我们把音乐分成“古典、流行、前卫”都是为了更好的认识音乐本身。犹如世界上有各式各样的人、各式各样的生物，音乐也应该是多种多样的，古典音乐、流行音乐等等各种音乐都应该有它们存在的空间。

师：（在莎拉布莱曼和波切利合作的（《告别时刻》）中结束流行音乐之旅）

谢谢观赏，下课