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雷州八中高效课堂历史学科导学稿(教师版)编号LSYL02 主编人: 审稿人: 定稿日:2018.3.7. 协编人:高二历史备课组 使用人:高二文科学生班级: 组别: 姓名: 组内评价: 教师评价:使用
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第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确定教案设计(一等奖)
未知
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关键词:第2课 大一统与秦�…教案设计(一等奖)
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雷州八中高效课堂历史学科导学稿(教师版)
编号
LSYL02 主编人: 审稿人: 定稿日:2018.3.7. 协编人:高二历史备课组 使用人:高二文科学生
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课题:夏商制度与西周封建,大一统与秦朝中央集权制度的建立
(岳麓版必修一第一单元,复习课)
考纲:秦中央集权制度的形成。
目标锁定:
1.识记秦朝中央到地方的行政机构和官制,了解秦巩固统一的措施;
2.比较郡县制与分封制的不同,认识秦朝确立的中央集权制度的基本特征和对中国历史的影响。
课时:2课时
【知识存盘】
单元知识线索:
奴隶社会(夏商周): 宗法制
和
分封制
中国古代政治制度(主要)
封建社会(秦—
清):
专制主义中央集权制度
知识梳理:
秦朝专制主义中央集权的形成:
1、秦朝专制主义中央集权的形成背景:
政治基础——公元前221年,秦完成统一,并建立历史上第一个中央集权的封建王朝;地主阶级需要一个强的政权维护统治。
经济基础——春秋战国以来,自给自足的小农经济逐渐成为我国古代主要生产模式。
思想基础——战国时期的法家学派提出了建立中央集权国家的主张。三)
2、主要内容:
(1)皇帝制度:
①始皇帝的由来
②皇帝制度的特点: 皇权至上
、
皇位世袭
、
皇帝独尊
。
(2)中央官制: 建立
三公九卿
制度,三公是指 丞相
、
御史大夫
、 太尉
,
其职责分别是掌管:协助君主处理政事
、监察百官、军事 。
1
(3)地方政治制度:
废除了
分封制 ,在全国普遍推行 郡县制
制度。
①
内容:郡是中央以下最高一级地方行政区划,设郡守、郡尉、监狱史等职,县是郡下级行政机构,郡县长官都由皇帝直接任免:
②
意义:加强了对地方的统治,是
中央集权制
形成过程中的重要环节,也是
官僚政治 取代
贵族政治
的重要标志。
3、秦巩固统一的措施:修万里长城,修驰道和直道,统一货币度量衡,统一文字,整顿各地风俗。
【误区警示】:
(1)官僚政治与贵族政治的区别:贵族政治:官位和权力都是是世袭的;官僚政治:官员是由皇帝任免的,不能世袭,随时会调动。
(2)秦朝并非郡县制的建立者,郡县制出现在春秋后期,很长时间里郡县制与分封制并存,秦统一全国后将其推广
【合作探究】
探究一:结合所学知识分析分封制与郡县制的区别?
实行条件
建立基础
传承制度
郡县制
在国家大一统的条件下实行
按地域划分
官吏由皇帝任免调迁,官位概不世袭
官吏只有俸禄,无封地
郡县是地方行政机构,绝对服从中央
辖区内只行使行政管理权,对土地无管理权
有利于中央集权的加强和国家统一
都是为了巩固统治阶级的统治;
都是古代重要的地方行政制度;
都在维护国家统一方面起了积极作用。
认识
从分封制到郡县制,主要反映了官吏任用原则由世袭到行政任命的变化,是政治改革的一大进步,是官僚政治取代贵族政治的重要标志
探究二:根据材料并结合所学知识回答:秦朝创立的君主专制中央集权制度有什么影响?
巩固了统治,但易发展为割据势力
分封制
与宗法制相联系
以血缘关系为基础
诸侯王位世袭
拥有封地和相应的爵位
诸侯国有很强的地方独立性
封地内有行政权,拥有土地管理权
不同点官吏权利
与中央的关系
官员职责范围
历史影响
相同点
2
材料一:首创皇帝制度,在全范围内废封建行郡县,建立专制主义中央集权制度是从秦朝开始的,该制度具有维护和推动形成多民族、大一统国家的职能并延续了两千多年。
材料二:秦有天下,不数载而天下大坏,其有由矣,役万人,暴其威刑,竭其货贿,咎在人怨,非郡邑之制失也。 ——柳宗元《封建论》
积极影响:
①
有利于国家的统一,对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成,都起了重要的作用;
②
促进了中国封建经济文化的发展;
③
秦朝建立的君主专制中央集权制度,奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断得到加强与完善。
消极影响:封建专制统治的强化使人民处境日趋恶劣,阶级矛盾激化,给社会发展造成极大破坏。
【当堂检测】
1、(2014·全国新课标卷Ⅰ文综·24)中国古代,“天”被尊为最高神。秦汉以后,以“天子”自居的皇帝举行祭天大典,表明自己“承天”而“子民”,官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后(
) A.君主专制缘于宗教权威
B.政治统治借助于人伦秩序
C.皇权至上促成祖先崇拜
D.祭天活动强化了宗法制度 【考点】汉到元政治制度的演变——君主专制强化;汉代儒学成为正统思想——“君权神授”
【解析】君主专制源于战国时期的商鞅变法,当时的中国并不存在宗教权威,故A项错误;统治者举行祭天大典,其目的是在于神化皇权,巩固统治,从材料中“‘承天’而‘子民’,官员、百姓则祭拜自己的祖先”的信息可知,统治者借助了人伦秩序来巩固其统治,故B项正确;祖先崇拜在秦汉以前就已出现,故C项错误;题干主旨在于通过祭天活动来巩固政治统治,而不是突出宗法制度的强化,故D项错误。
【答案】B 2、《史记集解》“秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”。该材料反映了( )
A.秦朝时期人们以金玉为印 B.秦以前玉玺为皇帝独有
C.皇权为民,与民共享 D.皇权至上,皇帝独尊
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