无锡景优秀教案设计

汉族民歌

教学目标：1.欣赏不同体裁歌曲并能够掌握各体裁的特点

2.学会重庆山歌摘葡萄

3.通过学习，学生们能够爱上中国传统汉族民歌

教学重点：欣赏不同体裁歌曲，掌握各体裁特点

教学难点：学习山歌《摘葡萄》

教学过程：

一．引入

教师演唱《太阳出来喜洋洋》

提问：同学们知道我唱的是流行歌曲还是民歌呢？

民歌定义：民歌是民间口头流传的歌曲，它是劳动人民表达自己思想感情的一种艺术形式。

中国的泱泱大国有56个民族，每一个民族都有独具特色的民歌，在这些民族当中

人数最多的是哪个民族呢？

学生答：汉族

引入课题：汉族民歌

二．教学开始

汉族民歌分类：劳动号子

小调

山歌

（一）

劳动号子

1.

欣赏打夯号子 思考：你感受到了号子的一些什么特点？

介绍劳动号子：是人们在形式体力劳动的过程中创作并演唱的一种带呼号性的歌曲，号子一般具有指挥劳动、协调动作、鼓舞劳动热情、消除疲惫的作用。

2.

带问题欣赏《澧水船夫号子》：湖南有湘、资、沅、澧四大江河、澧水流经湖南西北部。

节奏？（固定）声音？（粗犷有力）

演唱形式？（领唱与齐唱

一领众和）

3.

拓展

《嘿咗》

人们在劳作的时候最喜欢喊的号子就是“嘿咗”下面我们就以小组为单位感受一下号子吧！

（全体）嘿 咗 嘿 咗

（全体）嘿 咗 嘿 咗

（全体）嘿 咗 嘿 咗

（全体）嘿 咗 嘿 咗

（领唱）X X X X （齐唱）嘿 咗 嘿 咗

（领唱）X X X X （齐唱）嘿 咗 嘿 咗

（领唱）X X X X （齐唱）嘿 咗 嘿 咗

（领唱）X X X X （齐唱）嘿 咗 嘿 咗

（二）

小调

1.欣赏《茉莉花》

感受小调的温婉

介绍小调：又称小曲，泛指流行于广大城乡的一种民间歌曲，他主要产生于民间日常生活与风俗。感情表达比较细腻，温婉。旋律优美流畅，节奏规整，结构严谨。

•

2.欣赏《无锡景》：一首歌咏无锡城历史与自然风光的小调，全歌的语言通俗、生动、形象、曲调优美细腻、具有说唱叙事特点，反应的无锡人对家乡的赞美之情

（三）

山歌

山歌定义：山歌是广大劳动人民在山上、田间、牧场劳动生活是即兴演唱的的歌曲，它是劳动人民表达内心思想感情的抒情小曲，又是劳动人民喜爱的一种民歌体裁。

1.提问：身为山城人民，山随处可见

，如果我们在山里唱歌的话你应该怎么唱呢？

节奏？（自由）

声音？（悠长）

演唱形式？（独唱，对唱，领唱，合唱）

各地对于山歌的名称也不相同

陕北-信天游

山西-山曲

内蒙古-爬山调

青海-花儿

四川-晨曲

2.欣赏陕北信天游《赶牲灵》：是一首具有农具陕北风味的民歌。旋律高亢而又细腻，质朴而又风趣。他把少女盼望赶牲灵的情人归来的心理活动，描述得惟妙惟肖。

3.欣赏青海花儿《下四川》：代表性的“花儿”，主要流行在甘肃、青海一带。这首歌旋律苍劲，沉郁，充分表现了脚夫在高原上奔波行走时的深刻感受和万千思绪

4．欣赏云南弥渡山歌《小河淌水》：一首优美抒情的云南弥渡山歌，有“东方小夜曲”之称。生动的表达了阿妹对阿哥的一片深情

4.

学唱重庆山歌《摘葡萄》

•

那山没得也

•

勒山高咯

•

勒山咯有一树也

•

好葡萄咯

•

我伸手摘个诶

•

葡萄欸

•

吃嘛

•

那个人又矮迈

•

树又高咯

（四）总结

体裁

节奏

声音

演唱形式

劳动号子

固定

粗犷有力

领唱与齐唱

一领众和

小调

山歌

规整

温柔婉转

独唱为主

其他形式相结合

自由

高亢悠长

独唱，对唱，领唱，合唱等

（五）拓展部分

提问：同学们你们平时所知道的民歌还有哪些呢？