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关键词：永恒的水PPT配套优秀教学设计内容

正文

多媒体协奏曲《永恒的水》鉴赏课教学设计与反思

教学目标：

1、在音乐中学生能感受到一种新的音乐表现方式——水乐；

2、学生能掌握协奏曲的概念和特点；

3、学生能感受音乐与生活息息相关，引导学生热爱生活，热爱音乐，创造音乐。

教学过程

一、音乐导入

聆听音乐《打字机》

提问：大家认为音乐主要表现的是一件什么物品？它是用什么乐器来表现的呢？

作品简介：美国作曲家安德森管弦乐作品《打字机》，在乐曲中作者独具匠心地用真正的打字机作为节奏乐器，同学们刚才随音乐节奏而动，由静到动，从整齐到杂乱，正好体现了这部作品，它描绘的是办公大楼内喧闹的打字机声和繁忙的工作场面。

教学方法：学生跟随音乐用手指进行模仿表演，真所谓：音乐中有我，我中有音乐。学生感受得到：音乐从生活中而来,生活更离不开音乐,就像离不开阳光、空气和水一样。

二、进入新课

欣赏著名音乐家谭盾创作的多媒体协奏曲《永恒的水》

音乐中水波或刚硬或柔美，或粗旷或纤细，或舒缓或急旋，或连绵或断续。还可以让人联想到水流经过的各种地方，布满石头的小溪、山涧、长满青草的河滩、森林、村庄、……作曲家正是利用这些各具形态的水声，给我们带来各种新奇的听觉感受。让我们一起来认识一下这位音乐界奇才——谭盾

三、作曲家及作品简介

作曲家谭盾，生于1958年，湖南人，我国旅美音乐家，先锋派音乐代表人物之一。2001年谭盾凭借《卧虎藏龙》电影音乐荣获第73届奥斯卡最佳原创音乐奖和第44届格莱美四项音乐提名奖。其代表作品还有《门》、《交响曲1997：天地人》、《地图》等。

作品《永恒的水》是一首多媒体协奏曲，首先我们要了解什么叫协奏曲，即以某一件乐器为主奏乐器，大型交响乐队协同演奏的器乐体裁。《永恒的水》就是以水为主奏乐器，通过水盆、水管、摇水器、水锣、水音琴以及漂浮在水中的木制碗等50多种有关水的装置，让水发出各种不同的声音，并与交响乐队协同演奏，因此命名为多媒体协奏曲。这种特殊的音乐表现手法曲谭盾首创，因此音乐界称谭盾不仅是音乐家、指挥家，还是发明家。下面，就让我们亲眼目睹一下由谭盾指挥的这场独特的水乐演奏吧！（播放音乐会现场）

在观看水乐时，引导学生感受音乐。观看完后就几个重点突破，1、音乐开头用水声引入了一段大提琴演奏的旋律。大提琴是

谭盾非常钟爱的乐器，他作品中都大量运用了大提琴的演奏，大提琴音色浑厚丰满，温柔委婉，善于演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的情感，让我们再次这段大提琴演奏，聆听它给我们带来了什么感受。

学生回答

师：我也谈谈自己的感受，我仿佛回到儿时，躺在妈妈的怀里，听她哼唱着哄我，充满着宁静和温暖。

接下来，是由乐队中短笛、单簧管等模仿民族乐器唢呐、笙演奏了一段富有民族气息的旋律。

四、聆听与思考

问：请结合水与音乐的特点谈谈你是如何理解《永恒的水》这部音乐作品的？

1、水能孕育和维持生命，《永恒的水》象征对生命和大自然的热爱；

2、水柔软而有力，象母亲的手，《永恒的水》象征母爱；

3、水纯净、透明，《永恒的水》寓意通过音乐净化心灵；

4、水能流动，《永恒的水》能寄托思念；

资料摘要

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