习作评课稿｜教案在线预览

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习作（三）备课教师：王克兰习作要求：介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、或电器。按照一定的顺序来写。要抓住所要介绍物品的特点。运用我们学过的一些说明方法。写完后认真修改。教学重、难点：运用说明文的方法，写说明文。教学准备：回忆写说明文常用的方法，搜集作文材料。教学过程与方

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-27 21:01:00

来源学校

学校：大姚县石羊镇中学

习作评课稿

未知

2018-04-27 21:01:00

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关键词：习作评课稿

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习作（三）

备课教师：王克兰

习作要求：

介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、或电器。

按照一定的顺序来写。

要抓住所要介绍物品的特点。

运用我们学过的一些说明方法。

写完后认真修改。

教学重、难点：运用说明文的方法，写说明文。

教学准备：回忆写说明文常用的方法，搜集作文材料。

教学过程与方法：

第一步：确定要写的物品。

在我们身边我们接触到物品太多了。因此你挑选物品时千万别“挑花了眼”，要挑选自己在生活中较常见的、自己喜欢的物品来写，这样便于我们能抓住物品的特点，把它介绍得清楚明白。

第二步：认真观察，找到物品特点。

确定所要选取的物品后，就要对其进行认真的观察。观察时要有顺序（可以从整体到局部；从上到下等顺序）。观察时特别注意这件物品有什麽突出的特点，这是我们将要写作的重点。

第三步：具体描写，结构有条理。

介绍物品时，要抓住其特点来描写。如介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值方面的情况;介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等。在介绍时要合理构思，叙述时要有条理。

：

引导学生自主学习，让学生充分展示自我。

（一）审清题意，明确要求. 1、出示学习要求一：

默读“阅读提示”，弄清本次可做的内容是什么？有什么要求，并和一、导入揭题

明确学习目标同学交流一下，确定好习作内容。

2、小组交流，教师巡视指导

3、检查自学

（1）抽学生交流自己收集的物品的相关资料。

（2）准备按照什么顺序来介绍？

（3）你准备运用哪些说明方法？

（二）试写初稿，自行修改

1、出示学习要求二：

（1）自行思考，确定大致的写作思路。

（2）

动笔写作，要求书写工整，语句通顺。

2、学生写稿，教师巡视指导

3、检查自学

（1）教师巡视指导，及时发现学生习作中的优点进行鼓励，并针对有代表性的问题进行指导，指导的重点：一是按一定的顺序写，二是恰当运用说明的方法。

（2）小组内互读，互改，提出修改建议。

（3）抽学生读自己习作中最满意的段落，请其他同学进行赏评。

四、当堂训练

优秀习作展示，进步习作展示

五、学习反思

说说本次作文中，你运用了写说明文的哪些方法？并在文中画出来。

六、板书设计

说明文：举例子

列数字

作比较

打比方

关于本教案的常见问题

Q：习作评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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