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关键词：我是中国人教案教学设计导入整理

大班歌唱活动:三个和尚

成都市金牛区第二幼儿园陈思颖

演唱部分动作建议

1-4小节做挑水的动作;伴奏部分拍手四下

5-8小节两人合作抬水;伴奏部分拍手四下

9-12小节双手摊开,做没有的动作,并发出“唉”的叹气声;

13-16小节食指指向前方,做疑问状,伴奏部分拍手四下游戏玩法建议

1、找朋友游戏:幼儿能迅速找到2个或3个同伴。

2、演唱歌曲部分:幼儿边唱边做与歌词内容匹配的动作(桃水、抬水、没有)

3、和老师一起表演歌曲故事情节,能表现人物在故事中的情绪。

二、教学活动建议

【活动目标】

1、复习按音乐的节奏念诵歌词,并尝试完整地唱出歌曲。

2、运用声音、身体的配合,尝试对伴奏部分进行创编。

3、充分理解感受歌曲角色的情绪和心理体验,懂得勤劳与团结的重要性。

【活动过程】

1、游戏:《看数字找朋友》

通过老师的提示,玩‘找朋友’的游戏,能迅速组合成与数字相同人数的小组。

2、复习歌词和节奏

(l)在音乐背景下,观看动画《三个和尚》,回忆故事情节。

(2)复习歌曲节奏,在动作提示下念诵歌词。

3、学习歌曲

(1)出示图谱,老师演唱歌曲一遍,幼儿看图谱欣赏。

(2)幼儿看图谱学唱歌曲。

(3)幼儿看图谱完整演唱歌曲。

(4)游戏“藏图谱”,帮助幼儿进一步熟悉歌曲。

4、创编伴奏部分

(1)幼儿演唱,教师在伴奏部分加上有节奏的声音。(弹舌)

(2)通过自由讨论,幼儿尝试在伴奏部分创编有节奏的声音和动作。

(3)个别展示和集体学习相结合,进行完整的演唱和创编的游戏。

5、全班一起完整演唱歌曲,在伴奏部分充分展示自己创编的声音或动作。

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