1、连加、连减PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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《连加和连减》教学内容:苏教版小学数学二年级上册第1-2页教学目标:1.在具体的问题情境中,理解并掌握100以内三个数连加或连减的计算方法,会正确地列竖式进行计算。2.在思考、交流、探索的过程中,提高学生解决问题的能力及计算能力,并优化计算方法。3.培养学生认真细心的计算习惯,教学重点难点:掌握连加

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、连加、连减

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2018-06-10 22:11:00

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学校：涟水县外国语小学

1、连加、连减PPT专用课堂实录内容

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关键词：1、连加、连减PPT专用课堂实录内容

正文

《连加和连减》

教学内容:苏教版小学数学二年级上册第1-2页

教学目标:

1.在具体的问题情境中,理解并掌握100以内三个数连加或连减的计算方法,会正确地列竖式进行计算。

2.在思考、交流、探索的过程中,提高学生解决问题的能力及计算能力,并优化计算方法。

3.培养学生认真细心的计算习惯,

教学重点难点:

掌握连加或连减计算方法,会正确列竖式进行计算。

活动过程:

一、激发活动兴趣。

1.用竖式计算:45+28= 45-28=

说说列竖式计算加减法时要注意些什么?

2.谈话:同学们会折小船吗?看,三个伙伴也在折小船(出示情境图)。

仔细观察,从图中你知道了哪些数学信息?要求什么问题?(指名口答)

思考:要求一共折了多少只,可以怎样列式?(引板:19+27+26=)

二、实施活动过程。

学生活动方案教师导学预案

活动一：教学例题课前简要跟学生复习一下列竖式计算的方法，为今天学习的连加或连减作好铺垫。

1．自主

（1）读一读算式，想一想先算什么？

（2）试着用竖式算一算：19+27+26=□（）

提示： 1 9

+ 2 7

学生可能会出现以下方法：

2．合作 1 9 4 6

（1）在小组里说说你是怎样算的。 + 2 7 + 2 6

（2）组长带领成员核对计算结果。 4 6 7 2

3.展示

（1）选小组代表上黑板进行板演。

（2）仔细观察，分别说说它们各是先算什么的。

4．提升 1 9

比一比，你认为哪种竖式更方便？ + 2 7

4 6

+ 2 6

7 2

活动二：教学试一试

1.板书:90-25-28=

读一读算式,想想可以怎样列竖式计算?

试着用竖式算一算。

2.在小组里说说你是怎样算的。

核对计算结果。

3.指名板演,全班交流。

比一比,哪种方法更简便些?

4.讨论:用竖式计算连加和连减时,要注意些什么?三、检测活动效果。

1.想想做做第1题

独立计算后,全班核对交流:计算时要注意些什么? 2.想想做做第2题

(1)任选2题,用竖式算一算。

(2)同桌交换检查,核对。

(3)说说在计算连加或连减时要注意些什么?

3.想想做做第3、4题

(1)读题,理解题意。

(2)思考:要求什么?怎样列式?

(3)独立列式计算。

（4）全班核对交流。

四、拓展活动时空。

今天学习了什么？你学会了什么？板书设计：连加和连减

19+27+26=72（只）

1 9 9 0 + 2 7 - 2 5 4 6 6 5 + 2 6 - 2 8 7 2 3 7

90-25-28=37

关于本教案的常见问题

Q：1、连加、连减PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、连加、连减》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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