7、练习七ppt配套的教案及板书设计.pdf

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关键词：7、练习七ppt配套的教案及板书设计

正文

教学目标:

让学生再次巩固三位数加两、三位数的计算方法的过程,能笔算1000以内的三位数的进位加法。

过程和方法:

学生了解验算的重要意义,学会用交换加数的位置再相加的方法进行验算,进一步培养检查和验算的习惯。

情感,态度和价值

能运用所学知识解决实际问题,培养解决问题的能力

一、口算导入

口算下列各题

700+500= 60+90= 48+19=

27+66= 400+300= 80+90=

1、学生独立汇报口算结果。

2、说说你的口算方法。

二、用竖式计算,并验算

428+172= 74+707= 546+215= 857+319=

1、学生独立完成练习

2、说一说竖式计算的注意点。①数对齐②从个位加起③哪一位上的数相加满10,向前一位进1。

3、学生到实物投影展示并说一说你是怎样计算的?

三、找朋友

哪两张卡片上的数相加1000?

1、认真观察,哪些相加可以是1000的。

2、验证是否是1000?

四、解决问题

1、已经栽了135棵,还要栽95克,一共要栽树多少棵?

①怎么求这里的一共?让学生独立思考,举手发言。

②怎样列式?

③学生独立完成,学生展示。

2、白鸡227只,黄鸡比白鸡多85只,黑鸡比黄鸡多159只,黄鸡有多少只?黑鸡有多少只?

1、学生独立思考完成。

2、谁能说一说,你的思考过程。

五、观察表格,说一说“加数、加数、和”三者之间的关系。

1、加数+加数=和

2、独立填好表格

六、提升题

同学们去烈士陵园扫墓,低年级去了198人,中年级去了268人,高年级去了74人,一共去了多少人?

1、独立完成

2、注意计算步骤

七、布置作业

书本第73页第10题

八、总结

7、练习七ppt配套的教案及板书设计