7.整理与练习ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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个人初备案课时课题授课类型教学目标教学重难点教学方法教学手段教时安排一、回顾与整理1、想想这一单元，你学习哪些数学知识？你是怎么获得这些知识的？2、小黑板出示下列问题：（1）举例说说小数和分数的联系。（2）小数的性质是什么？（3）小数和整数有什么相同点？A：小数与分数的联系，要明确：①小数是特殊的分

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所属课文：7.整理与练习

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2018-04-28 15:31:00

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学校：合肥市望湖小学

7.整理与练习ppt配用优秀获奖教案

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关键词：7.整理与练习ppt配用优秀获奖教案

正文

个人初备案

课时

课题

授课类型

教学目标

教学重难点

教学方法

教学手段

教时安排

一、回顾与整理

1、想想这一单元，你学习哪些数学知识？你是怎么获得这些知识的？

2、小黑板出示下列问题：

（1）举例说说小数和分数的联系。

（2）小数的性质是什么？

（3）小数和整数有什么相同点？

A：小数与分数的联系，要明确：

①小数是特殊的分数，分母是10、100、1000……的分数分别可以写成一位、两位、三位……的小数；

②小数的计数单位分别是十分之一、百分之一、千分之一等。

B：小数与整数的相同点，要明确：

①小数和整数相邻计数单位的进率都是10；

教学过程

②写小数和写整数一样，都要从高位写起。

二、练习与应用

1、第2题

（1）指导学生观察直线上的每一大格都被平均分成几份，每一大格表示0.1，每小格表示怎样的小数？

（2）想想填的数在直线上标出的哪两个小数之间。

（3）学生填写后交流。

（4）让学生按顺序读一读。

2、第3题（1）指导学生看懂台秤盘面上显示的重量。

问：根据台秤盘面上的指针的位置，你能估计一下鸡蛋的重量在什么范围吗？台秤盘面上的每一小格表示多少重量？这些鸡蛋有多重？

（2）指导学生看懂体温计。

先读一读体温计上标出的刻度，再看每一摄氏度之间被平第7课时

整理与练习1（第1-5题）

练习课

通过回顾与整理，使学生进一步加深对小数意义的理解，并理清本单元数学知识的脉络，建立合理的认知结构，培养学习的自信心，激发热爱数学的情感。

小数意义和性质

小组合作

小黑板、挂图

8课时

二次备课

均分成了多少份，每一小格表示多少摄氏度？图中测出的体温应是多少？

（3）学生独立填写其余的图

3、第4题

（1）在小小组中读一读题中的数，并说说是几位小数，每个数中的“5”各表示多少。

（2）全班交流，体会相同的数在不同的数位上所表示的数值是不同的。

4、第5题

直接填在书上，集体订正。

三、看书质疑

四、总结

作业布置

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：7.整理与练习ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.整理与练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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