我的发现•日积月累教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

我的发现、日积月累（五单元）教学目标：1通过《我的发现》让学生自主发现理解句子含义的方法。2巩固理解句子含义的方法。3理解并背诵日积月累教学重点：通过《我的发现》让学生自主发现理解句子含义的方法。教学难点：指导学生理解句子的含义。教学媒体：电脑课件教学过程：一、导入今天我们一起来学习第五单元语文园地

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-29 22:23:00

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学校：天津市河西区上海道小学

我的发现•日积月累教学设计及教案分析

未知

2018-04-29 22:23:00

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关键词：我的发现•日积月累教学设计及教案分析

正文

我的发现、日积月累（五单元

）

教学目标：

1通过《我的发现》让学生自主发现理解句子含义的方法。

2巩固理解句子含义的方法。

3理解并背诵日积月累

教学重点：通过《我的发现》让学生自主发现理解句子含义的方法。

教学难点：指导学生理解句子的含义。

教学媒体：电脑课件

教学过程：

一、导入

今天我们一起来学习第五单元语文园地中的《我的发现》和《日积月累》。

（打开书）

二学习《我的发现》

1分角色朗读

思考：（1）小东和小林发现了什么？（怎样理解句子的含义）

（2）你能用自己的话说说方法是什么吗？

投影：1.联系时代背景

2.联系自己的生活经验

3.结合上下文

4.抓重点词语

总结：这也是我们平常最常用的理解句子含义的方法。

2自己的发现

师：请同学们看看学习过的课文，说说你发现其中还有哪些含义深刻的句子。（自己看书思考，汇报）

预设：

《一个中国孩子的呼声》：1939年9月1日，开始了反法西斯战争……世界还是不和平。

《永生的眼睛》：温迪听说外公捐献眼睛角膜……让爱普照人间。

《触摸春天》：

（1）安静虽然是个盲童……都应该受到人们的尊重。

（2）生活中有许多人经历磨难……珍惜现在的幸福生活，珍惜生命。

《生命

生命》：生命虽短，但是，我们……但却为世界做出了巨大的贡献。

总结：同学们分别运用了1.联系时代背景2.联系自己的生活经验3.结合上下文4.抓重点词语这四种方法来理解句子的含义。

三、学习日积月累

1.指名读日积月累

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）

2.用所学过的方法来理解日积月累的句子。

3.小组讨论。

4.大组汇报。

5.积累背诵。

6.制作书签。

四、拓展训练

让同学们找出校本作业中含义深刻的句子，并运用所学过的方法尝试理解。

1.自己默读圈画句子，并尝试理解。

2.小组交流。

3.大组汇报。

五、总结

这节课我们不但巩固了理解句子含义的方法，还积累了日积月累当中的名言。希望同学们把学过的方法运用到以后的阅读理解中。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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